8.1二元一次方程组第1课教学提纲.pptVIP

§8.1 二元一次方组;教材分析;教学目标分析;教学重点：二元一次方程及方程组的含义，二元一次方程（组）解的判断.; 数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”， 我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。基于本节新授课的特点，我将着重采用讲练结合，探索交流的教学方法。即让学生利用已有知识探求未知知识，通过合作交流探讨，大面积提高学生认知能力。; 根据新课程标准理念，学生是学习的主体，教师只是学生学习的帮助者、引导者.因此这节课主要通过老师的引导让学生自己发现规律，在引导分析时，留出“空白”，让学生去联想、探索，从而归纳得出本节课的几组定义，同时鼓励学生大胆质疑，围绕中心各抒己见，把思路方法和需要解决的问题弄清，在自己的发现中学到知识、提高能力.本节课我主要引导学生自己观察、归纳、分析，采用自主探究的方法进行学习，并使学生从中体会学习的乐趣. ;;8.1二元一次方程组; 你知道篮球比赛的规则吗？;问题1 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数应分别是多少？;篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数应分别是多少？;1、什么是二元一次方程？;判断;篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数应分别是多少？;2 什么是二元一次方程组？ 把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了二元二元一次方程组。; 下列哪些是二元一次方程组？ (1) x+y= 2 (2) x+ = 1 x-y=1 x=1 (3) x=0 (4) z=x+y y=1 2x-y=5 (5) x-3y=8 (6) 3x=5y xy=6 2x-y=0 ;特征：;老师现在有20元钱，是1元和5元组成的。 我兜里一共有8张， 那么你用什么方法确定我有几张1元的？几张5元的呢？;3、什么是二元一次方程的解？;解：设 x张1元，有y张5元，根据题意得： x+y=8; ;;开心;下列4组数值中,哪些是二元一次方程2x+y=10的解?;二元一次方程组;;｛;已知关于x、y的方程xm+2+y(n-2) =18 是二元一次方程，则m=（ ）n=（ ）;下列各式是二元一次方程的是( ) A.x=3y B.2x+y=3z C.x2+x-y=0 D.3X+2=5;已知二元一次方程3x-2y=5,若y=0,则x=( ) ;下列不是二元一次方程组的是( ) ;今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？;(1)二元一次方程 ;作业:1 交本（教科书） 必做题：习题8.1 第2,3题 选做题：习题8.1 第5题 2 练习册： 79,80页