人教版六年级下册3课《桃花心木》课件.pptVIP

桃 花 心 木 作者 林清玄 学习目标 1.掌握本课的生字词； 2.有感情地朗读课文； 3.体会种树人的用心，理解课文所蕴含的道理； 4.培养发现问题、解决问题的能力。 林清玄，当代作家，台湾高雄人。1953年出生。曾任台湾《中国时报》记者等职。1973年开始散文创作。主要作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》等。1979年起连续7次获得台湾《中国时报》文学奖。 自读课文,理清文章结构： 全文可分三段。第一段（第1、2自然段）：介绍桃 花心木这种树木。第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。 1.课文讲了一件什么事？ 2.你能从课文中学到什么道理？ 我对种树人奇怪的举动产生疑问，通过交流，找到了原因，并且从中悟出了做人的道理。 看桃花心木图片概括其形状... 桃花心木是什么样的呢？ 树形优美 高大而笔直 文中我对种树人哪些地方感到奇怪？ 天数不定 水量不定 时间不定 苗数不定 桃花心木的这些不确定因素如何解决呢？ 自找水源 汲水生长 拼命扎根 减少枯萎 天数不定 水量不定 时间不定 苗数不定 种树人为什么要这样做呢？ 学会自我生存 “我”从种树人的话语中感悟到了什么？ 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比