高中政治 专题四 结合实践 善于创新 4.4 善用逆向思维名师课件 新人教版选修4.pptVIP

4　善用逆向思维 1.知识目标 了解什么是逆向思维;掌握如何进行逆向思维和如何做到正逆互补。 2.能力目标 培养逆向思维或正逆互补解决问题的能力。 3.情感、态度、价值观目标 增强逆向思维的意识,克服逆反心理。 一 二 一、如何运用逆向思维 1.对事物结构顺序的已有认识作反向思考(结构反转) 事物的存在总是以一定的结构顺序为依托,不同的结构顺序会有不同的效用、功能。结构反转就是从已有事物的相反结构形式产生具有新颖性能的结构方式(如结构位置的倒置、置换等)的视角,去设想和寻求解决问题的新途径。 我们可以从不同的角度,对已有的与事物结构顺序相关的认识作反向思考。 2.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考(状态反转) 世界上的事物处于发展变化之中,而人们对事物存在状态的认识是相对确定的,我们转换认识的视角,这种认识就可能发生转化。换句话说,状态反转就是根据事物的某一属性(如正与负、动与静、进与退、作用与反作用等)的反转来认识事物和引发创造发明的一种方法。 一 二 3.对已有的有关事物功能的认识作反向思考(功能反转) 事物的功能,即有用还是无用,是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍。不同的人有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化,人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用,彼时却会有用;此地无用,彼地却会有用;对此人无用,对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为