清华班主任暑假培训课件资料：02吴昌顺-教师专业化做学习型教师.pptVIP

教师专业化 ——做学习型教师 4、学会反思 教师的教学反思是教师教学认知活动的重 要组成部分，是指教师为了成功地实现教育目标，对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。 吴冠中《简单与复杂》 常沙娜《雷神引高能》 华君武《超导》 李可染《超弦生万象》 物理给我知识,艺术给我想象力.知识是有限的,而艺术开拓的想象力是无限的. ----爱因斯坦 科学与艺术在山脚下分手，在山顶上会合。 ——福楼拜 3、激活方法： 教学法总则： 教无定法，选有定则，发挥优势，形成特色 世上没有包治百病的灵丹妙药，没有最优教学法；任何教学法自称为最优教学法，僵化成为一种模式，它的生命力也就停止了！ 死教书把活人教死，活教书把死书教活；