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;一个群落中的物种不论多少，都不是随机的聚集在一起的，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。;
;1、如何解释资料1中的实验结果？
在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，这就是竞争。;资料2.生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人员对猞猁和雪兔在90多年的时间里的种群数量作了研究，结果如下图所示。; ;3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？
;4、资料1和资料2中，两个种群之间的相互作用有什么不同？;捕食（predation)：一种生物以另一种生物作为食物。;注意：
同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争。
捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。;竞争(competition)：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。;寄生（parasitism）：一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。;种间关系;互利共生（mutualistic symbiosis)：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利 。; 例题分析
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