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早期阅读·幸福的种子 ——知识类图画书《长长的······》 读本分析 《长长的……》：理解“长” ? 《长长的……》用一个个充 满想象力的比喻，借助各种 动物的特征，把“长长的” 这个空泛而冰冷的概念演绎 得生机勃勃，童趣盎然。作 者在绘画时采用跨页设计， 对所有“长长的”东西都加 以适度的夸张，既满足了幼儿的兴趣，又进一步丰富了幼儿的知识面。让孩子明白在现实生活中，长长的东西其实无处不在。 扉 页 文本分析 封 面 文本分析 《长长的……》运用了逻辑顺序(并列关系） 安排读本内容，以并列式的结构来概括长长的各类自然现象，突出动物“长长的”特征，理解 “长”的概念。 逻辑顺序(并列关系） 例如： 长长的鼻子像竹竿，可以晒衣服 长长的背像座桥，可以安全过河。 长长的嘴像吸管，可以吸取花蜜。 …… 《长长的》运用的主要的说明方法： 打比方  长长的鼻子像竹竿，可以晒衣服。 长长的背像座桥，可以安全过河。 长长的嘴像吸管，可以吸取花蜜。 长长的身体像弹簧，可以藏在花丛中。 并列式打比方 腿 脖子 鼻子 嘴巴 尾巴 背 舌头 结 构→ 延 伸 群 体 个 体 文本分析 自然现象 动 物 文本分析 结 构→ 延 伸 水粉绘画 干净清透 色彩鲜明 生动夸张 画面分析 横幅跨页 竖 幅 跨 页 画面分析 画面分析 前后环衬与封面字体颜色呼应  语言特点：简单、清晰、易懂 重叠性的句式： “长长的……像……，可以……” 形容词： 长长的、寂寞、美丽、自由 科学性的词汇： 竹竿﹑背﹑桥﹑安全﹑吸管﹑吸取﹑弹簧﹑探针等 语言文字的特点 文字留白 长长的…… 2013年9月25日