七年级上册第二章整式数学活动课件演示教学.pptVIP

;这是一些什么东;火柴摆出的美丽图案;课件说明;课件说明;数学活动1 如图1所示，用火柴棍拼成一排由三角形 组成的图形，如果图形中含有个三角形，需要 多少根火柴棍？  图1; 数学活动1 图1;实践应用之活动3：实践是检验真知的唯一方法;如图所示，用大小相等的小正方形拼大正方形，拼第1个正方形需要4个小正方形… …拼一拼，想一想，按照这样的方法拼成的第n个正方形比第(n-1)个正方形多几个正方形？; 数学活动1 图1 ;数学活动2 图2是某月的月历． 图2 (1)带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的 数有什么关系？ ;数学活动2 图2是某月的月历． 图2 (1)带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的 数有什么关系？ 带阴影的方框中9个数之和是99， 是正中心数11的9倍． ;数学活动2 (2)如果将带阴影的方框移至图3的位置，(1)中 的关系还成立吗？ 图3 ;数学活动2 (2)如果将带阴影的方框移至图3的位置，(1)中 的关系还成立吗？ 图3 ;数学活动2 (3)不改变带阴影的方框的大小，将方框移动几个位置 试一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？ ;数学活动2 (3)不改变带阴影的方框的大小，将方框移动几个位置 试一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？ ;数学活动2 (3)不改变带阴影的方框的大小，将方框移动几个位置 试一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？ ;数学活动2 (3)不改变带阴影的方框的大小，将方框移动几个位置 试一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？ (4)这个结论对于任何一个月的月历都成立吗？ ;数学活动2 (5)如图4，如果带??影的方框里的数是4个， 你能得出什么结论？  图4 ;数学活动2 (6)如图5，对于带阴影的框中的4个数， 又能得出什么结论？ 图5 ;数学活动2 ;如图所示，用火柴棍拼成的一把楼梯，如果图形中含;如图所示，用火柴棍拼成的一些垒好的箱子，如果图形; 假如你口袋现在有4元钱，每天早上在你出门前，父母会给你3元零花钱，如果你把所有的钱存起来。把今天记做第一天开始记帐，请问你的账本上第2，3或4天，会记录一些什么样的数字呢？第n天呢？;如图所示，用火柴棍拼成的一些垒好的箱子，如果图形;如图所示，用火柴棍拼成的一把楼梯，如果图形中含;为什么楼梯每次也是增加3根，n节就是3n而; 当我们遇到图形有规律的变化问题时，我们;（1）将下表填写完整：;解决这类推理问题的时候，首先观察;解决这类推理问题的时候，首先观察;观察图中给出的三个点阵，s表示每个点阵中的点的个数，按照图形中的点的个数的变化规律，填写下表:;如图所示，第2008个图形中笑脸的个数是 个，第n个图形中笑脸的个数 个;如图所示，第2008个图形中鸡蛋的个数是 个，第n个图形中鸡蛋的个数 个;1;如图所示，用棋子摆成的一列图案，每个图案中棋子的个数记为s，按此规律，n=5时，s= ，可推断出s与n的关系式为 。 ;如图所示，第2008个图形中笑脸的个数是 个，第n个图形中笑脸的个数 个;如图所示，是一幅苹果图，请观察图形填写下表：;下节课我们继续学习！再见