六年级下册语文课件：各具特色的民居.docxVIP

　　课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。　　下面是　　【篇一】　　一、导入新课　　二、初读课文，整体感知。　　1．自由读课文，做到正确、流利，读后划出不懂的词句。　　2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流。　　3．再读课文，把读不通顺、读不懂的地方多读几遍。　　4．默读课文，思考客家民居和傣家竹楼各有什么特点。　　5．初步交流阅读感受，并分别用一个词形容它们给你留下的印象。　　梳理整理客家民居──世界民居奇葩，傣家竹楼──绿色之家。　　三、自主研读，小组合作梳理。　　1．将全班同学分为甲、乙两大组，分别研读客家民居和傣家竹楼，研读要求如下　　①研究内容　　从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，客家民居为什么被誉为世界民居的奇葩？　　从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，傣家竹楼与众不同之处在哪？　　②研读方法　　先默读课文，边读边思；读后整理，可以采用列表格、在文中划主要词句、标感受、列提纲等方法。　　2．四人一小组交流整理结果，推选代表准备介绍客家、傣家民居。　　四、集体交流，感受民居特色。　　1．交流客家民居特点。　　2．交流傣家竹楼特点。　　3．总结　　五、体会说明方法　　1．默读课文，思考作者介绍民居特