高考政治一轮复习 4.4.11寻觅社会的真谛名师课件 新人教版必修4.ppt

①认识到社会历史是人民群众创造的历史 ②正确阐释了社会发展的动力和一般规律 ③把人民利益作为价值判断的最高标准 ④深刻分析了改革在社会发展中的决定作用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】选B。题干材料强调群众地位及作用，因而①③符合题意；社会发展的动力、一般规律在题干中未体现，②排除；题干未对改革进行深入分析，排除④。 【社会广角】 时间都去哪儿了 十四年如一日，痴迷本职，甘为人梯的涂红刚的 时间都去哪儿了？牢记使命，真情奉献，群众的好 “兄弟”李彬的时间都去哪儿了？信仰坚定，一心为 民、永葆本色的龚全珍的时间都去哪儿了？艰苦创 业，脱贫致富，“拼命书记”范振喜的时间都去哪儿 了？……在路上，在田间，在历史的长河里，在基层 的沉淀中，在千百个不眠的夜里，在无数个普通人民 群众的心头。 思考：党员干部的时间在无数个普通人民群众的心头给我们怎样的历史唯物主义启示？ 提示：人民群众是实践的主体，历史的创造者，我们要坚持群众观点、群众路线。 【失分误区·高考警示】 失分点1：错误理解社会意识的相对独立性 疑难纠正：(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。 (2)社会意识与社会存在的变化发展并不是完全同步的，社会意识具有相对独立性。 对应训练1：幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但在现实生活中，幸福感的提升与物质财