生物选修1复习.pptVIP

基础知识 （一）植物组织培养的基本过程 （二）影响植物组织培养的因素 不同的植物组织 同一植物的不同材料 营养、环境条件 植物激素 制备MS固体培养基 1、配制母液 2、配制培养基 3、灭菌 外植体消毒 接种 培养 移栽 栽培 （三） 电泳： 1.概念： 带电粒子在电场作用下发生迁移的过程。 2.原理： ①许多重要的生物大分子，如多肽、 核酸等都具有可解离的基团，在一定的PH下，这些基团会带上正电或负电。②在电场的作用下，这些带电分子会向着与其所带电荷相反的电极移动。③电泳利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小，形状的不同，使带电分子产生不同的迁移速度，从而实现样品中各种分子的分离。 3.类型: 琼脂糖凝胶电泳、聚丙稀酰胺凝胶电泳。 用SDS测定蛋白质分子量的方法 使用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳测定蛋白质的分子量时，可选用一组已知分子量的标准蛋白同时进行电泳，根据已知分子量的标准蛋白的电泳区带位置，用电泳迁移率和分子量的对数作标准曲线，可以测定未知蛋白质的分子量。市场上有高分子量、次高分子量及低分子量的标准蛋白试剂出售。 以血红蛋白的提取和分离为例： （5）蛋白质提取分离与必修一的联系 特点：结合蛋白质提取分离的原理考查蛋白质的特点、渗透作用原理等 策略：复习渗透装置，渗透作用（细胞的吸水和失水），材料的选择（如哺乳动物的红细胞与鸟类红细胞区别） 选修实验复习备考 一、考纲解读 实验 要求 选修三 基因工程 （1）能独立完成所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究的方法。 （4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 DNA的粗提取与鉴定 选修一 微生物的利用 （1）微生物的分离和培养 （2）某种微生物数量的测定 （3）培养基对微生物的选择作用 （4）利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用 酶的应用 （1）酶活力测定的一般原理和方法 （2）酶在食品制造和洗涤等方面的应用 生物技术在食品加工及其他方面的应用 （1）植物的组织培养 （2）蛋白质的提取和分离 （3）PCR技术的基本操作和应用 二、本部分内容在2010-2011高考中的部分情况分析 高考时间 考查内容 分值 2011广东理综第5题 28题（4） 猪血红蛋白提纯 培养基对微生物的选择作用 4分 2分 2011全国课程标准卷 微生物培养 15分 2011全国卷 酶活性测定 4分 2011重庆卷 微生物培养 6分 2011江苏卷 酶 DNA的粗提取与鉴定 20.5 2010广东理综 传统发酵技术 6分 2010全国卷1 微生物培养 12分 2010山东卷 微生物培养 5分 2010江苏卷 DNA粗提取与鉴定 7分 三、复习策略 1、关注重点考查内容 微生物培养、DNA粗提取与鉴定、植物的组织培养 2、复习过程重点突出 （1）关注每个实验的原理、步骤和结果 以微生物的培养为例： （2011全国新课标）39．【选修1：生物技术实践】（15分）有些细菌可以分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。请回答： （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以??? 为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲，该培养基属于????? 培养基。 （2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即???????和??????? 。 （3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力??????????? 。 （4）通常情况下，在微生物的培养过程中，实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、????? 和??????? 。无菌技术要求实验操作应在酒精灯??????? 附近进行，以免周围环境中微生物的污染。 理解培养基的种类及应用 按物理状态不同划分 固体培养基 液体培养基 半固体培养基 按化学组成不同划分：合成培养基/天然培养基 按用途不同划分 鉴别培养基 选择培养基 加入青霉素的培养基 分离酵母菌、霉菌等真菌 加入高浓度食盐的培养基 分离金黄色葡萄球菌 只有尿素作为惟一氮源的培养基 分离出分解尿素 的细菌 不加氮源的无氮培养基 分离固氮菌 只有纤维素作为惟一碳源的培养基 分离分解纤维素的细菌 加入青霉素