八年级上册课件说课稿教案.docxVIP

　　相信自己一定能行，祝你学习取得成功哦！下面是【篇一】1?一、教材分析1．教材地位1?是八年级教材的起始单元，起着承上启下的作用，在七年级所学内容的基础上，进一步学习和运用一般现在时，表活动频率的功能句?及相关词汇。　　1---2是在对进行了感知和体验的基础上，更进一步落实听，说，写的训练，从而达到学以至用的目的。　　2．教学目标1知识目标词汇学习并掌握,,,,,,,,,功能句学习并掌握??2能力目标运用所学词汇，短语，及句型进行自由交际的能力。　　听短文，快速捕捉信息的能力。　　联系实际，运用所学知识写作的能力。　　3情感目标培养学生良好的饮食，运动等生活习惯，保持身体健康。　　3．教学重点词汇,,,,,功能句?听力４．教学难点结合功能句进行的听力和写作。　　二、教法与学法1．词汇教学时，采用图片及实物等直观教学法，直观形象，易于接受。　　2．功能句?练习和运用，采用情景交际和任务教学法。　　教师创设情景，分配任务；学生自主探究，小组合作，从而学习，掌握并运用功能句进行交际的能力。　　3．听力训练时，指导学生先感知问题，再有目的的去听。　　根据学生听的情况，适当调整听的速度，确保听的效果。　　三、教学过程环节1热身与复习1．全班同学分成4组，每组各出代表到黑板上，默写出表饮食的名词和频率副词，其余同学写在练习本上，看哪一组同学在规定的时间内，写的最多，。　　这样既复习了旧知识，又为学习和运用新知识打下了基础。　　2．3---5组同学，运用所学知识，进行自由对话，其余同学认真听，并根据听的内容进行问答或转述。　　环节211以旧引新，利用实物和图片教学新词汇,,,,,,2,3环节311．？，?。　　当有学生说。　　’。　　老师可以说。　　’。　　板书和2．1,,1环节4212,因为听力材料较长，这一环节需要听两遍。　　环节521目的是能抓住要听的主旨，便于快速准确地捕捉要听的信息。　　2．,因为在2中已经听两遍了，所以，这一环节可以边听边写，再听检查。　　要根据学生听的情况，适当调整听的速度。　　3．,环节621,234,?25环节71????23设置这一环节的目的，是把听和说的训练落实到写上，同时让同学们明白，只有养成良好的生活习惯，才能保持身体健康。　　环节812环节91．，。　　2．课下采访你喜欢的老师,记下他她的性格爱好,起居时间,饮食习惯,运动频率等。　　写一篇70词左右的短文。　　四。　　板书设计板书是无声的语言，却是一堂课重点知识的呈现，是课堂教学不可缺少的重要环节。　　板书要求安排合理，书写规范，突出实用性。　　我的板书设计是这样的1?1----2?【篇二】课题4?课型预习课【温馨寄语】昨日不会重现。　　【学习目标】1熟练掌握基数词1-100的表达方式。　　2能够描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。　　【重点和难点】1熟练掌握基数词1-100的表达方式。　　2能够描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。　　【学法指导】讨论法归类法【语言目标】1-?--2-？---3-?-’-’4-?-25-【重点词汇】要求熟读记忆以下单词并写出中文。　　【篇三】教学流程1让学生观察三个苹果，引导学生描述这三个苹果。　　2[利用课件]总结重点为。　　1、2、3、4、5、6、7、8、3归纳形容词级变化规律副词的变化随后会触类旁通①原级②原级③原级④原级4用级描述班级之最125小组协作运用动画图片描述中国之最和世界之最,,小结作业布置用级描述你的家人之最。　　【八年级上册课件说课稿教案】