2019届中考化学复习第一模块分类复习2.2质量守恒定律和化学方程式讲义新人教版.pptVIP

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  • 2019-09-05 发布于江苏
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2019届中考化学复习第一模块分类复习2.2质量守恒定律和化学方程式讲义新人教版.ppt

-*- (1)装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝回流到试管底部引起试管炸裂。 (2)根椐质量守恒定律,m1、m2、m3、m4和V之间应存在的等量关系为m1+m2+m3=m4+Vρg/cm3。 -*- (3)每次实验结束后,小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他将加热后剩余固体中的 MnO2分离并测量其质量。发现总小于加热前MnO2的质量,查阅资料后发现,一般认为加热KC1O3,和MnO2混合物的反应过程如下: 写出加热后剩余固体中MnO2质量小于加热前MnO2质量的原因 少量的氯气随着氧气排出,使得第3步反应没有发生完全。 第二部分 第二节 质量守恒定律和化学方程式 第二部分 第二节 质量守恒定律和化学方程式 考纲精析 第二部分 第二节 质量守恒定律和化学方程式 广东中考 第二部分 第二节 质量守恒定律和化学方程式 直击考点 第二部分 第二节 质量守恒定律和化学方程式 名师点拨 第二部分 第二节 质量守恒定律和化学方程式 实验突破 第二部分 第二节 质量守恒定律和化学方程式 中考精选 * 第二节 质量守恒定律和化学方程式 -*- -*- 考查点1 质量守恒定律的理解及其验证 【考题】(2014·广东)下列验证实验不能成功的是 (  ) -*- 解析:A实验中二氧化碳和烧碱溶液反应生成碳酸钠和水,注射器内的压强变小,二氧化碳能溶于水,也会造成注射器内的压强变小,所以在外界大气压的作用下,注射器的活塞会被向内推动,故A错误;B实验中纸片、乒乓球碎片的着火点不同,且铜片具有良好的导热性,所以可用此实验验证不同物质的着火点不同,故B正确;C实验中浓氨水、浓盐酸具有挥发性,分别挥发出氨气、氯化氢气体,二者会反应生成氯化铵固体,会看到有白烟生成,所以可以验证分子在不断运动,故C正确;D实验中盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,有气体生成,所以验证质量守恒定律时要在密闭容器内,而不是烧杯内,故D错误。 答案:AD 命题解读该考点的命题方向常常结合其他实验在选择题中以实验方案评价的形式进行考查实验中是否遵循质量守恒定律。 -*- 考查点2 质量守恒定律的应用 【考题】(2017·广东)现有反应:2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4X↑,则X 的化学式为 (  ) A.NO        B.NO2         C.NH3        D.N2O3 解析:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式可知,反应前铜、氮、氧原子个数分别为2、4、12,反应后的生成物中铜、氮、氧原子个数分别为2、0、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则4个X分子中含有4个氮原子和8个氧原子,则每个X分子由1个氮原子和2个氧原子构成,则物质X的化学式为NO2。 答案:B -*- 命题解读该考点的命题方向主要考查质量守恒定律的“六不变”,即宏观上的“反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量”和微观上的“原子的种类、原子的数目、原子的质量不变”。近年多在填空题中以推断反应物或生成物的化学式为主的考查。 -*- 考查点3 化学方程式的微观过程及书写 【考题】(2016·广东)如图是某反应的微观示意图。 请回答: 此反应的化学方程式为           ,此图说明化学反应前后发生改变的微粒是    。? -*- 解析:根据示意图分析该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫,去掉一个没有参加反应的氧气分子,微粒个数比为2∶3∶2∶2,方程式为:2H2S+3O2 2SO2+2H2O;此图说明化学反应前后发生改变的微粒是分子,不变的是原子。 答案:2H2S+3O2 2SO2+2H2O;分子 命题解读该考点的命题方向是利用化学反应的微观模型图对化学方程式书写的考查。近年省题必考题目。 -*- 化学反应 总和 总和 原子 原子 分子 种类 数目 质量 质量 物理 考点1 质量守恒定律 -*- ①②③④⑦ ⑤⑥ ⑧⑨ -*- 化学式 化学反应 客观事实 量守恒定律 反应物 生成物 质量守恒定律 考点2 化学方程式 -*- 1.质量守恒定律只适用于化学变化,不能用于解释物理变化,且一切化学变化都必定遵守质量守恒定律。在化学反应前后,物质的总体积不一定不变;分子的种类会发生改变,分子的个数不一定相等。 2.确定物质的组成或化学式的依据是化学反应中原子种类、原子数目不变或元素种类不变。 3.简单计算的依据是参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量减少的物质为反应物,质量增加的物质为生成物。 4.反应过程中总质量减少了可能是生成了气体;总质量增加了可能是有气体参加了反应。在密闭的容器内反应,物质的总质量不变。

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