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- 2019-09-01 发布于河南
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《迎新年》教学设计
第1课时
教学目标：
1、知识与技能：了解人们迎接新年的不同方式，学说新年问候语。
2、过程与方法：感受新年的喜庆气氛，用自己的方式祝贺新年。
3、情感态度价值观：向给予自己关心和鼓励的人们表示感谢，发展人际交往的能力。
教学重点：
了解人们迎接新年的不同方式，学说新年问候语。
教学难点：
了解人们迎接新年的不同方式。
教学准备：
多媒体课件，各地人们迎新年和有关元旦来历的资料。
教学过程：
一、激趣导入。
1、教师播放歌曲《新年好》，激发学生兴趣。
2、教师提问：小朋友，我们刚刚听到了什么？（新年好的歌）
3、教师导入：
二、感受新年的气氛。
播放过新年视频片段。
1、说一说看到了什么？想到什么？
2、讨论：新年是哪一天？我们应该说些什么，做些什么？
3、你们喜欢过新年吗？为什么？
5、你们是怎样和家里人一起过年的？
6、你为什么喜欢这样过年？
7、其他地方的人们过新年和我们一样吗？
教师播放世界各地不同的新年场景，学生观看。
学生畅言。
教师小结：不同的地方，不同的国家迎接新年的方式不同。
三、了解新年相关知识。
1、教师介绍有关新年的知识。
2、学生谈谈自己知道的新年知识。
3、各组梳理，派代表发言。
4、教师整理补充。
四、学唱《新年歌》
1、播放《新年歌》。
2、学生学唱。
3、分组比赛。
4、齐唱《新年歌》。
第2课时
教学目标：
1、知识与技能：积
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