2019届高考化学一轮复习专题突破离子反应氧化还原反应在生产生活中的应用讲义苏教版.pptVIP

2019届高考化学一轮复习专题突破离子反应氧化还原反应在生产生活中的应用讲义苏教版.ppt

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-*- 一 二 -*- 一 二 2.(2015全国理综Ⅱ节选)二氧化氯(ClO2,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂。回答下列问题: (1)工业上可用KClO3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2,该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为      。? (2)实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料,通过以下过程制备ClO2: -*- 一 二 ①电解时发生反应的化学方程式为? 。? ②溶液X中大量存在的阴离子有 。? ③除去ClO2中的NH3可选用的试剂是     (填标号)。? a.水 b.碱石灰 c.浓硫酸 d.饱和食盐水 -*- 一 二 * * * * * * * * * * * * 专题1 专题突破1 离子反应、氧化还原反应在生产生活中的应用 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 考点一 考点二 考点三 考点四 学科素养 -*- -*- -*- 专题突破1 离子反应、氧化还原反应在生产生活中的应用 -*- 一 二 一、离子反应、氧化还原反应在滴定中的应用 氧化还原滴定法是以溶液中氧化剂和还原剂之间的电子转移为基础的一种滴定分析方法。与中和滴定法相比较,氧化还原滴定法应用非常广泛,许多具有氧化性或还原性的化合物的浓度可以用氧化还原滴定法来加以测定。 -*- 一 二 例1现有0.001 mol·L-1酸性KMnO4溶液和未知浓度的无色NaHSO3溶液。用滴定法测定该未知浓度的NaHSO3溶液的浓度。回答下列问题: (1)反应的离子方程式是? ,? 该滴定实验所需仪器有下列中的    (填序号)。? A.酸式滴定管(50 mL) B.碱式滴定管(50 mL) C.量筒(10 mL) D.锥形瓶 E.铁架台 F.滴定管夹 G.烧杯 H.白纸 I.胶头滴管 J.漏斗 (2)不能用  (填“酸”或“碱”)式滴定管盛放高锰酸钾溶液。试分析原因: ?? 。? -*- 一 二 (3)选何种指示剂,说明理由:?? 。? (4)若量取25 mL NaHSO3溶液,用标准高锰酸钾溶液滴定,滴定前KMnO4液面刻度为a mL,滴定后液面刻度为b mL,则NaHSO3溶液浓度为          mol·L-1。若在滴定终点后俯视读数,则所得待测浓度结果比实际浓度偏    (填“大”或“小”)。? -*- 一 二 -*- 一 二 二、离子反应、氧化还原反应在化学工艺流程中的应用 做此类题时,一定要依据化合价变化及加入试剂类型(是否是氧化剂或还原剂)分析发生的反应类型,是氧化还原反应还是复分解反应,然后再依据氧化还原反应及复分解反应的原理进行分析。 -*- 一 二 例2资料显示,在一定条件下黄铵铁矾在pH=0.5~2.5范围内均能稳定存在,工业上用酸浸法制取硫酸铜的流程示意图如下: -*- 一 二 根据题意完成下列问题。 (1)步骤(ii)所加试剂起调节pH作用的离子是       (填离子符号)。? (2)在步骤(iii)发生的反应中,加入少量的MnO2的作用是? 。? (3)步骤(iv)除去杂质的离子方程式可表示为? 。? -*- 一 二 解析:(1)由过量硫酸可知步骤(i)后的溶液的酸性较强,加入NH4HCO3调节pH,应是 与H+反应;(2)由步骤(i)后的溶液中有Fe2+,而产品中只有Fe3+可知MnO2的作用;(3)步骤(iv)除去的杂质为Fe3+,应该写Fe3+参与反应生成黄铵铁矾的离子方程式,注意因为溶液显酸性应该用H+配平电荷,在离子方程式中不能有OH-。 -*- 一 二 跟踪训练 1.(2016全国理综Ⅲ)以硅藻土为载体的五氧化二钒(V2O5)是接触法生产硫酸的催化剂。从废钒催化剂中回收V2O5既避免污染环境又有利于资源综合利用。废钒催化剂的主要成分为: 以下是一种废钒催化剂回收工艺路线: -*- 一 二 -*- 一 二 -*- 一 二 专题1 专题突破1 离子反应、氧化还原反应在生产生活中的应用 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 考点一 考点二 考点三 考点四 学科素养 -*- -*- -*- * * * * * * * * * * * * * * * *

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