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教学目标: 通过对4个同样大小的正方体拼成物体的观察,正确描绘出相应的视图,知道从同一个角度观察不同形状的物体,得到的视图可能相同也可能不同。能依据视图摆出不同形状的物体。 能够有条理有根据的判断,能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。 培养学生的观察拼摆兴趣,培养合作精神。 重点难点: 正确描绘出相应的视图,能依据视图摆出不同形状的物体。 用4块积木可以搭成哪些造型?在搭得对的下面画“√” 从侧面看是什么样的?在下面划“√” ( ) ( ) 连线 正面 侧面 上面 用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。 1.从( )面和( )看看,看到的形状完全相同。 2.从( )面看,看到的形状是不同的。 数一数 ( )个 ( )个 * * * *
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