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- 2019-08-30 发布于四川
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小学教学教研的工作总结
一、基本实情
1.近几年来我镇小学教师变动频繁,尤其是中青年教师调离多,而
连续好几年都没有招聘和调入新教师,造成我镇的师资严重短缺。
2、教师的水平参差不齐,正规师范学校毕业的教师为数不多,大部分是以
工带干的或是代课教师转正的,整体水平低下。
3.本地方的教师少,跑教的教师多。
4、教师老龄化,我镇的教师45岁以上的超过一半。
综合以上种种现状因素,给我镇的教学管理造成很大难度,也造成了我
镇的教学质量低下。为此,我们根据实际情况,在转变工作观念,找准工作思路和方法等方面上采取了一系列措施,旨在提高教学质量。
二、制定激励机制,充分调动教师的积极性。
1、我们先后制定和完善了《¥¥镇小学教师管理条例》和《##镇小学教
师奖罚条例》,还制定了《¥¥镇小学教师工作成效积分管理制度草案》等。通过对这些制度、条例的制定和实施,不但为学校管理走向科学化、规范化迈进了一步。同时还激发了教师的工作热情,调动了教师的积极性。
2、抓常规,保证学校工作良性运转。
三、加强教师培训,提高教师的整体素质。
1、继续抓好校本教研工作,在校内做到相互听课、评课的同时,还组织
我镇各学校的部分
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