《风儿吹呀吹》教学设计王昙教材课程.docVIP

PAGE 1 教学基本信息 课名 《风儿吹呀吹》 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 品德与生活 学段 小学 年级 一 授课日期 2016.5 教材 书名： 品德与生活 出版社：人民教育出版社 出版日期： 年 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 王昙 北辰区杨嘴小学实施者 王昙 北辰区杨嘴小学指导者 邢云 北辰区教研室其他参与者 以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。 教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。 指导思想与理论依据 《风儿吹呀吹》是人民教育出版社小学品德与生活一年级下册第二单元的主题，它包括“风在哪里”、“感受风”、“风与我们的关系”、和“风的游戏”四部分，主要是让孩子从不同方面来感受风的特征，体会风给我们带来的乐趣。以“风”为切入点，让孩子们感受人与自然的关系，感受大自然、生活的美。 教学背景分析 教学内容：《风儿吹呀吹》 学生情