《钢铁是这样炼成的》教学设计A4培训教材.docVIP

1 思想品德教材七年级下册第六课第二框 《钢铁是这样炼成的》教学设计 阿城区蜚克图中学：李凤悦 教学理念 1、用“以人为本”的教学理念为指导，充分发挥学生的主体作用。 2、以学生参与活动为形式，在学生切身体验、研究探索中培养学生的创新精神和实践能力。 3、以学生兴趣为出发点，提高学生的参与热情，增强课堂生动性，淡化知识的理论性，提升学生的理解力。 教材分析 中学阶段与小学阶段有许多不同，进入中学阶段新课程、新知识明显增多，新的信息量也明显增大。学生之间的人际交往以及学生在学校、在社会的生活接触面也大大加宽，新的阶段，新的生活为学生提供了许多新的生活情境。通过前面的学习，学生已深知生活中需要坚强的意志品质，那么坚强的意志品质从何而来？又该如何磨砺呢？这就是本框内容！ 学情分析 现在的初中生缺少接触新生活的实践与经验，但他们的好奇心强，求知欲强，积极性高，易于调动。结合学生的这些特点，将本节课内容全部融入到不同的活动中，通过学生的自我实践，自我体验，自我再现来理解知识，培养能力，从而最终实现教学目标。 设计思路 坚持教师的主导地位，发挥学生的主体作用；结合学生的年龄特点，运用典型事例、创设情境，激发学生求知欲和好奇心。通过学生参与活动，培养学生分析问题能力、语言表达能力、自主学习能力、合作探究能力。同时，注意引申教材内容，使