八年级语文下册《敬畏自然》课件.docxVIP

　　2品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。　　教学重点　　学会爱护自然，学会保护自然　　教学难点　　辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神;　　教学方法　　朗读，讨论，讲析　　教学课时2课时　　教学过程　　第一课时　　导语　　一初读感知　　默读课文。　　注意生字、生词，自己查工具书解决。　　1字词过关检测，给下列加点字注音。　　鲲ū鹏鹪鹩āá蓬蒿ā咫尺ǐ　　狼藉í相形见绌ù美味佳肴á　　2解释下列词语。　　蓬蒿方茼蒿。　　飞蓬和蒿子，借指草野。　　精巧精细巧妙。　　咫尺书比喻距离很近。　　狼藉乱七八糟，杂乱不堪。　　呐喊大声喊叫助威。　　佳肴精美的菜肴。　　自不量力不衡量自己的能力。　　形容对自己估计太高。　　相形见绌互相比较之下，就显出一方的不足之处。　　2请几个学生谈初读文章的感受。　　哪几节，或哪一句不懂?可以让学生记下自己的有关问题，在下一环节中注意学习。　　二品读课文，引导学生深入理解课文。　　1品读第一节　　人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。　　这实在是太狂妄自大了，因为在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，而他却要作自然的主人!他只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样，有什么资格与自然对立!　　问第一节总起全文，谈到了全文的两个问题，请学生概