2019届河北省保定市中考语文文言文如何断句专题复习讲义.pptVIP

* 划分朗读节奏的一般规律 专题复习 课外文言文 之 拼一个学习冬夏春秋 搏一次中考无怨无悔 老师寄语： 考好了是毕业 考差了是青春 1、不要谈恋爱，尤其是女生，这一年过去了就不会再来。而恋爱什么时候都能谈。男生事业有成不怕没老婆为了彼此，适时该放就放吧。 2、对于语文一些非笔头上的作业， 不要因为作业多而不做，否则你 一定会后悔的。语文复习有一个 必要的环节，就是记住一些字的 字音、字形和字义（包括成语） 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 为了美好的将来，我誓将中考踩脚下 教学目标 1．熟悉中考断句考题类型和特点； 2．正确掌握文言文句子朗读节奏划分方法； 3．通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。 导入： 我们平时说话、读文章时往往会在主 语部分与谓语部分之间停顿， 有时还会在谓语与宾语之间停顿。 如“吴承恩的《西游记》被世界各国的小朋友所亲睐”， “吴承恩的《西游记》”是主语部分， “被世界各国的小朋友所亲睐”是谓语部分， 在这两者之间要作停顿。古人说话也是如此 1、主谓之间：如 教学 相长也 伯牙 鼓琴 2、动(谓）宾之间: 如 有 佳肴 卒逢 暴雨 3、 句首表时间、地点的状语后面：如 今 天下 三 分 、 今齐地方千里 4、句首的关联词后面：如“是 故” “虽” “然则”等 / / / / / / 5、后置的状语前面：如 1受命 于败军之际 2伯牙 游 于泰山之阴， 3止 于岩下 （特别注意这条 现代汉语没有这种说法：是补语） 6、转折连词“而”前 （特别注意这条）如：人不知/而不愠 佳木/秀而繁阴（表并列） / / / / 7 句首的发语词 如： 若夫 、至若、 盖、 夫、 等 8“古二今一”词语之间要停顿 如：1 中/间/力拉崩倒之声 2 今/齐地/方千里 3、可/以一战 1 偏正短语间不可停顿（如结构助词“之”相连接 的短语，定语与中心语之间，它们是表达完整的语言意思） 例如 前人/之述备矣（x) 2,介宾短语间不可停顿 例如 有朋自/远方来（x) 3,作为一个语义单位的不可停顿 例如肉食者鄙，未/能远谋（X) 4,充当状语的名词和中心词之间 例如 1其一犬/坐于前（x)2山/行/六七里（X) *切记不可停顿的地方 练习一 伯牙善鼓琴 伯牙／善鼓琴，钟子期／善听。伯牙/鼓琴，志/在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志/在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。 伯牙游于泰山之阴，卒（通猝）逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援（拿过来）琴而鼓之。初为（是）霖雨（连绵大雨）之操（琴曲名），更造崩山之音（再作出崩山的声音）。曲每奏，钟子期辙（就）穷其趣（点明它的情趣），伯牙乃舍（丢开）琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫（在这里是指示代词，读作“fú”，表示“这样的”意思。）志，想象犹如吾心也，（你所听到的心意，想象到的就如同我心里所想象到的一样。）吾于何逃声哉？”（我在那里隐藏我的声音呢） 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 / / / / / / / / / / / / / / / 练习二 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。 （选自《江西古文精华丛书?笔记卷》）[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。] 用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 落笔辄为人所传诵 1．请在划线句子的适当位置加一个恰当的标点符号。 每篇到 欧阳公为终日喜。 2．下面句子划分节奏正确的，在其后面画“√”。 （1）前后类/如此（ ）　（2）后生/不复有/言欧公者（ ） 3．下面句子朗读节奏划分正确是一项是………………………………………（　　　） A．一日/与棐论/文及坡　　　　B．汝/记吾言 C．禁愈严/而传愈/多　　　　　D．海外/诗盛行 4．下面句子朗朗节奏划分错误的一项是………………………………………（　　　） A．世上人/更不道/著我也　　　B．便/