行规教案一年级第一学期.docVIP

行规课备课 第一学期第一周 课题 进校先说早或好 教学目标 通过进校训练，教育学生进校时遵守纪律的好习惯。 养成对人有理貌的好习惯。 教学重点 进校时见到老师要说“早”或“好”。 进校时不奔跑、不吵闹。 教具准备 图片 教学过程 明理 启发谈话： 小朋友，我们都要做一个讲文明的好学生。那我们每天进校时该怎么做呢？ 板书课题：进校先说早或好 明确道理： 我们为什么要做到呢？ 小结：小朋友说的好!我们进校不能奔跑，不然就会闯祸。进校时要主动和老师打招呼。这是每个小学生必须做到的。 导行 进校时，行礼问好 进校第一次见到老师，立正、鞠躬，并微笑地问早。 2、进校时，要在门口排好队，并沿着绿箭头走。做到不奔跑、不吵闹。 训练 小组训练：一人扮老师，其他做学生。 集体训练：实地走一次。 小结 儿歌：早上进学校，走路不奔跑。 见到老师问声早， 见到同学问声好， 人人夸我好苗苗。 板书设计 进校先说早或好 早上进学校，走路不奔跑。见到老师问声早， 见到同学问声好，人人夸我好苗苗。 行规课备课 第一学期第二周 课题 学唱国歌歌词准 教学目标 学会唱国歌。 唱国歌要做到流畅、准确、声音响亮。 教学重点 唱国歌要做到流畅、准确、声音响亮。 教具准备 录音机、国歌伴奏带 教学过程 明理 启发谈话： 小朋友，我们升国旗时听到什么声音？你会唱吗？ 小结：对，是我们的国歌。我们唱时要把歌词唱准。 板书课题：学会国歌歌词准 明确道理： 小朋友，想一想你什么时间、什么场合要唱国歌？ 小结：对，每个星期一的升旗仪式上。 导行 态度认真 唱国歌时，立正眼看前方，不东张西望。 流畅准确 唱国歌时，口齿要清楚，歌词要背出。 声音响亮 唱国歌时，声音要响亮，精神饱满。 训练 全班学生再读一便歌词。 全班学生跟唱。 男女生分别练唱。 小结 现在我们学会了唱国歌，那我们以后在唱时要做到：态度认真、流畅准确、声音响亮。 板书设计 学会国歌歌词准 态度认真 流畅准确 声音响亮 行规课备课 第一学期第三周 课题 见面行礼问声好 教学目标 进校第一次见到老师，要鞠躬问好。 平时遇到老师要微笑致意。 上下课要起立行礼。 放学离校对老师说再见。 教学重点 平时遇到老师要微笑致意。 教具准备 图片 教学过程 明理 小朋友，我们都愿意做个尊敬老师的好学生吧。那我们见到老师该怎么做呢？ 小结：对。有礼貌。今天我们就来学一学。 板书课题：见面行礼问声好 导行 进校时，行礼问好 进校第一次见到老师，立正、鞠躬，并微笑地问早。 平时——微笑致意 平时见到老师，微笑、点头表示旧可以了。 上下课——起立行礼 离校时——说再见 训练 创设情景，全班训练 同桌训练 请几位同学上来表演 小结 尊敬老师是人人要做到： 进校第一次见到老师，要鞠躬问好。平时遇到老师要微笑致意。上下课要起立行礼。放学离校对老师说再见。 板书设计 见面行礼问声好 进校时，行礼问好 平时——微笑致意 上下课——起立行礼 离校时——说再见 行规课备课 第一学期第四周 课题 主动招呼迎进门 教学目标 客人到来，举止要大方，做到起立欢迎，主动招呼迎进门 教学重点 起立欢迎，主动招呼。 主动与客人问答。 教具准备 故事、小品 教学过程 明理 客人来校，参观学习，指导工作，这是常有的事。能不能让客人高兴而来，满意而归，这要看我们当主人的态度和水平了。我们常说：礼尚往来。增进友情，因此，接待好客人是老师们的事，也有我们小朋友的一份责任。 导行 起立欢迎，主动招呼。 (板书) 客人来到学校、教室门口，迅速招呼：老师好如果你正坐着，要立刻起立，笑脸相迎，使用尊称主动招呼。 (如：“老师，您好，欢迎到我班来。” 主动与客人问答。 (板书) 客人问话，面对客人，热情回答。 训练 听故事(或小品表演)，回答对不对，为什么? 一个陌生人来到教室门口，小明去开门，笑脸相迎，并说：“老师好。” 小刚不响。 小结 客人到来，举止要大方，做到起立欢迎 板书设计 主动招呼迎进门 起立欢迎，主动招呼。 主动与客人问答。 行规课备课 第一学期第六周 课题 上学准时不迟到 教学目标 上学不迟到，有病有事及时请假。 教学重点 有病有事及时请假。 教具准备 儿歌 教学过程 明理 启发谈话： 小朋友，我们学校要求学生早上几点钟到校?你是不是每天按这个时间到校的? 师小结：对! 许多小朋友能做到遵守学校作息时间，按时上学不迟到 (板书)，今天我们来学一学。 (学生齐读课题) 上学迟到、早退(提早离校)、无故缺席都是不遵守学校纪律、制度的表现，影响自己的学习，还影响同学们的正常学习。 所以，我