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PAGE PAGE 2 福建省中学生物学科教学带头人培养对象研修班研修作业——学习札记 福建省中学生物学科教学带头人培养对象研修班研修作业——学习札记五 学习《人本主义教育理论》心得体会 安溪铭选中学林朝阳 一、《人本主义教育理论》观点 《人本主义教育理论》人本主义教育理论是以人本主义心理学为基础，在批判结构主义课程理论的过程中逐步发展起来的，最著名的代表人物是马斯洛和罗杰斯。其主要观点有： 1.教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要 人本主义教育论敏锐地指出，结构主义课程对培养社会和科技精英目的的追求，导致了人的畸形化，遗失了人拓价值。因此，课程必须走出英才教育思想的笼罩，建立新的