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* 1.知道二氧化碳的主要性质和用途,初步学会实验室制取二氧化碳的方法。 2.了解自然界中的氧循环和碳循环。 【考点1 单质碳的性质和用途】 例1.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列有关碳的单质叙述正确的是( ) A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成了二氧化碳 C.碳原子的排列方式相同 D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化 【点拨】:根据碳单质的性质和结构进行分析,C60在室温下为紫红色的,金刚石是无色透明的,石墨是灰黑色的,木炭是黑色的;碳单质的碳原子的排列方式不相同;一定条件下,石墨可以转化成金刚石是化学变化;因为它们都是由碳元素组成的单质,在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳。 例2.下列对一些事实的解释正确的是( ) A.事实:书写档案规定必须使用碳素墨水;?解释:常温下碳的化学性质稳定 B.事实:石墨能够做电池的电极材料;解释:石墨具有滑腻感 C.事实:焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来;解释:焦炭具有氧化性 D.事实:制糖工业中用活性炭脱色以制白糖;解释:活性炭具有还原性 【点拨】: A.事实:书写档案规定必须使用碳素墨水;?解释:常温下碳的化学性质稳定 B.事实:石墨能够做电池的电极材料;解释:石墨具有滑腻感 C.事实:焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来;解释:焦炭具有氧化性 D.事实:制糖工业中用活性炭脱色以制白糖;解释:活性炭具有吸附性 例3. ①碳原子的结构示意图为 碳原子的核电荷数为____,根据碳原子的结构可推知常温下碳的化学性质_______________(填活泼或不活泼).②碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,由分子构成的是 _______(填字母); ③金刚石和石墨物理性质不同的原因是_____________; ④“没有金刚钻,别揽瓷器活”是表达人的能力的俗语,其中体现的金刚石的性质是____________。 ????????????????????????????????????????????????????????????????? 【点拨】: (1)二氧化碳和一氧化碳都是由C、O元素组成; (2)对比两气体的性质,二氧化碳无色无味气体,能溶于水,水溶液显酸性,不能燃烧;而一氧化碳无色无味气体,难溶于水,能燃烧;(3)CO2可用于光合作用、灭火等;CO可用作气体燃料、冶炼金属等; (4)CO2过多会造成“温室效应”;CO是空气污染物之一。 【考点2 碳的氧化物】 例4. “归纳与比较”是学习化学的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是( ) CO2过多会造成“温室效应”;CO是空气污染物之一 危害 D CO2可用于光合作用、灭火等;CO可用作气体燃料、冶炼金属等 用途 C 都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能燃烧等 性质 B 二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 组成 A , 【点拨】 ①常温下,碳的化学性质稳定,使用含碳墨汁作的字画能保存很长时间; ②千锤万凿出深山个过程中没有新物质生成,属于物理变化,碳酸钙在高温下能分解生成氧化钙和二氧化碳,故:物理,CaCO3 CaO+CO2↑,分解; ③石灰水暴露在空气中,所含有的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,故:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. 例5.如图是画家根据我国明朝诗人于谦的《石灰吟》绘制的国画,诗中写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。试回答: (1)该字画能够保存多年而不变色,原因是_______________________;(2)诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是____________变化; (3)“烈火焚烧若等闲”所体现的石灰石受热发生的化学反应方程式为____,该反应是________反应(填“化合”或“分解”); (4)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应,该化学方程式为___________________。 【点拨】:本题考查了一氧化碳的性质。碳能与二氧化碳在高温条件下反应生成二氧化碳,一氧化碳具有还原性,能还原金属氧化物,生成二氧化碳,一氧化碳是有毒的气体,会污染空气,可以利用其可燃性进行燃烧处理. 例6.某同学设计如图实验装置探究一氧化碳的一些化学性质。 试回答下列问题:(1)A装置作用是用CO2与木炭反应制取CO,写出该反应的化学方程式___;(2)实验过程中,装置B中足量的石灰水的作用是_____________________;(3)装置C中实验现象是___________,反应的化学方程式:____________;(4)以上装置验证了一
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