运用课文事例论证.pptVIP

运用课文事例论证 制作：逯志山 2013年3月20日;问题提出： 应试写作中，议论文难以找到合适的论据，老的倒胃口，新的记不熟，怎么办？ ;问题解决： 从课文中找论据！;方法例析： 试以课文《管鲍之交》《孙膑》为论据源，论述下面的论点。 例1.当跑得精彩的人从我们身边超过时，何妨退到路边做一个鼓掌的人呢？;;方法点拨： 第一步：寻找接近话题的课文。 第二步：提炼契合观点的成分。 第三步：组织论述论点的文字。;论述示例： 鲍叔牙知管仲贤，把他从牢狱里解放出来，推荐给齐桓公，心甘情愿居于管仲之下，退到一边为他喝彩，创造了千古佳话，赢得了万世好评。庞涓也知孙膑贤，却把他骗到牢狱里，断其足，黥其面，“欲隐勿见”，他一门心思要当那个在路上的奔跑者，期待着别人为他响起雷鸣般的掌声，却不肯变换一下角色，给比自己跑得更快的老同学让开路，鼓起掌，结果他把自己弄成一个心理阴暗的反面典型，灰溜溜千年万年。;特别注意： 组织语言时，既可以事为中心，截取其中一个片段，适当加以渲染；又可以人为中心，组合全文情节。以自己的语言为主，化用材料，同时又可以适当引用原文精当