苏教版四年级下册《苹果里的五角星》PPT课件4.pptVIP

永小 戴春星 读了课题，你有什么疑问吗？ 循 矩 疏 横 xún jǔ shū héng 朗读课文，了解课文大意。 这篇课文写了一件什么事？ 这篇课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事。告诉我们创造力来源于打破常规的思维方式。 课文分析 为课文分段，并说说段落大意。 一（1—4）邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的有趣发现传给“我”。二（5）我从中受到启发。 小男孩神秘地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说，心里想：还不就是苹果核嘛！ 小男孩认真地说：“不，你不知道的，还是让我来切给你看吧。” 。 小男孩得意地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 默读全文，将你认为读到感受最深的句子划出来，读一读。 小男孩切苹果的方式和人们通常的切法有什么不同？画出文中相关的句子。 我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢？却是拦腰切下去。 “拦腰”是什么意思？ 一般人为什么不拦腰切苹果呢？ 请同学们大声读课文第四段，用自己的话说一说这幅图。 真的，从横切面看，可以清晰地看出苹果核果然像一颗五角星。 我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 想一想，“循规蹈矩”是什么意思呢？ 循规蹈矩 原意是什么？ 【拼音】:xún guī dǎo jǔ 【解释】:循、蹈：遵循，依照。 规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。 原指遵守规矩，不敢违反。 现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。 【近义词】:安分守己、规行矩步 【反义词】:胡作非为、随心所欲 在文中什么意思？ 这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。 这魅力是什么呢？仅仅是苹果中五角星的魅力吗？ 使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有这么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？ 苹果里的五角星给了我们什么启示？ 从大处说：人的创造力来源于打破常规的思维方式。 从小处说： 就是换一种切苹果的方法。 谈谈“创造力” 有了这种创造力，就能发现别人没有发现的“五角星”，做出别人没有做过的事情。有魅力的东西来源于创造力。 齐读课文 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。是一个民族的不竭动力。 ——江泽民 小故事 大道理 拐弯处的发现 有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒芜人烟的山野之中，人们一个个百无聊赖地望着窗外。 前面有一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓地进入了人们的视野。也就在这时，几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这房子来。 小故事 大道理 年轻人的心为之一动。返回时，他中途下了车，不辞劳苦地找到了那座房子。主人告诉他，每天火车都要从门前驶过，噪音实在使他们受不了，很想以低价卖掉房屋，但很多年来一直没有人问津。 小故事 大道理 不久，年轻人用3万元买下了那座平房，他觉得这座房子正好处在拐弯处，火车经过这里时都会减速，疲惫的乘客一看到这房子就会精神一振，用来做广告是再好不过的了。 很快，他开始和一些大公司联系，推荐房屋正面这道极好的“广告墙”。后来，可口可乐公司看中了这座房子，在3年租期内，支付给年轻人13万元的租金…… ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 狮子在哪里？ 换一个角度观察 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 柱子是圆的还是方的？ 1、我