典范英语2A（L1~L30）教(学）案.doc

，，，word，，，完美整理版 ，，，专业资料参考分享 2015至2016学年度第一学期学科教学工作计划 班级 科目 英语 教师 学 生 情 况 分 析及改进提高措施 基 本 情 况 经过一年的学习，大部分同学都对《典范英语》很感兴趣，能够做到认真学习，上课认真听讲，积极举手发言，课后能按时完成听读任务。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学上课反应较慢，因此在课堂教学中要重视全体学生的学习效果，使大家在轻松愉悦的氛围中感受到英语学习的快乐。 知识 能力 情况 学习过《典范英语》一册的孩子都有了一定的英语基础，大部分学生能够做到独立朗读课文，并且表演出故事内容。 学习习惯情况 大部分同学已经逐步养成良好的学习习惯，掌握了一年级要求认读的单词及句型，还有一些孩子学习习惯不太好，好动、注意力集中时间短。 改进措施 1、兴趣培养。在课堂教学中，多设计一些游戏来让学生积极参与其中，让他们感受到英语学习的乐趣，在快乐中培养兴趣。 2、口语训练。听录音模仿---训练和培养语感。学会有感情地朗读，让学生在快乐中学习知识。还有一定要把音标教好，孩子才能说出一口地道流利的标准的英语。 教 材 整 体 分 析 本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯