2019届湖南省中考历史教材知识梳理模块一中国古代史第四单元政权分立与民族融合讲义新人教版.pptVIP

* 首页 尾页 主题概括 考点速记 聚焦湖南中考 目录 拓展提升 模块一 中国古代史 第四单元 政权分立与民族融合 第一部分 教材知识梳理 200年官渡之战 208年赤壁 之战 220年魏国建立 221年蜀国建立 222年孙权称王 266年西晋建立 420年南朝开始 4世纪后期北魏建立 589年隋朝统一南北 三国时期 两晋 南北朝 主题概括 总体特征：我国封建政权大分裂和民族大融合及南方 经济快速发展，政权分立与民族融合是这一时期 的核心主题。 政权并立：魏、蜀、吴（222年，三国鼎立局面形成） 四大人物：曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝 主要战役：官渡之战（为曹操统一北方奠定基础）、 赤壁之战（为三国鼎立局面的形成奠定基础） 经济发展：人口南迁促进了江南地区的开发 重大改革：北魏孝文帝改革（促进了民族融合） 考点速记 考点1 三国鼎立局面的形成（识记） 1. 官渡之战 概况：200年，袁绍和曹操在官渡进行决战，曹操以 少胜多，大败袁军。 意义：曹操统一黄河中下游地区，为统一北方奠定了 基础。 2. 赤壁之战 概况：208年，周瑜指挥孙刘联军利用火攻的办法， 在赤壁大败曹军。这就是历史上以少胜多的著名 战役——赤壁之战。 意义：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 3. 三国鼎立 形成： 建业（南 京） 222年（称 王） 孙权 吴 成都 221年 刘备 蜀 洛阳 220年 曹丕 魏 都城 建立时间 建立者 国家 意义：（1）政治上：三国鼎立实现了局部 统一，为最终统一奠定了基础； （２）经济上：三国统治者都重视发展生产，为统 一提供了物质条件。 三国鼎立形势图[2014张家界33] 考点2 江南地区的开发（识记） 1.　北方人口南迁 概况：从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 等北方和西方的少数民族陆续内迁；西晋后期 以来，在中国古代历史上第一次大规模的人口 迁徙浪潮中，更多的北方人迁到南方。 影响： （1）北方少数民族的内迁有利于民族融合，在 历史上产生了重要影响； （2）南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去 了先进的生产技术和不同的生活方式。 2. 江南地区的开发 原因：（1）北方人口南迁，带去了劳动力和先进的生 产技术（根本原因）； （2）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃， 具有发展农业的优越条件； （3）江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定； （4）南方人民的辛勤努力； （5）东晋与刘宋初年，统治者实行休养生息的政策， 安抚北方南迁的流民，使生产得到发展。 影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经 济重心逐渐南移奠定了基础（《宋书》：江南……地 方野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝 绵布帛之饶，覆衣天下）。 考点3 北魏孝文帝改革（理解） 背景：439年，北魏统一黄河流域，民族融合已成为趋 势。 目的：（１）为了革除落后习俗，学习和接受汉族的 先进文化； （２）加强对黄河流域的控制，巩固北魏统治（根 本目的）。 措施：（１）把都城迁到洛阳； （２）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语(《魏 书》：诏不得以俗之语言于朝廷，若有违者，免 所居官)； （３）官员及家属必须穿戴汉族服饰； （４）将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由 姓拓跋改为姓元； （５）鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； （６）采用汉族的官制、律令； （７）学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国， 提倡尊老、养老的风气等。 性质：一场自上而下的封建性质的改革。[2015长沙15] 影响：北魏孝文帝改革促进了民族融合，为国家统一 奠定了基础；大大加速了北魏政权的封建化进程， 对北魏社会政治乃至整个中国历史产生了深远影 响。 启示：改革应顺应时代潮流，善于学习先进文化。 拓展提升 【异同比较】北魏孝文帝改革和商鞅变法的比较。 废除旧的奴隶制，建立新的封建制 解决新兴地主阶级与奴隶主旧贵族之间的矛盾 商鞅变法 （1）性质相同，都是封建性质的改革； （2）都受到了守旧势力的反对； （3）影响相同，都顺应了时代潮流，加速了封建化进程， 有利于封建经济的发展，都为后期的统一奠定了基础 直接借鉴中原地区先进的制度与文化 解决鲜卑族落后文化与中原地区先进文化之间的矛盾 北魏孝文帝改革 形