高中高考政治二轮复习 1.8文化的作用与发展名师课件.ppt

(3)人民代表大会作为国家权力机关,要行使好立法权、决定权、监督权,为全民阅读提供法律保障,切实监督政府全民阅读工作的落实情况,推进书香社会的建设。 (4)中国共产党是执政党,是社会主义事业的领导核心。为推动书香社会的建设,中国共产党应该发挥领导核心作用,坚持依法执政,对全民阅读作出科学部署。 (5)人民政协要发挥政协委员的作用,围绕书香社会建设发挥自身政治协商、民主监督、参政议政的职能。 2.哲学角度: 结合材料四,运用唯物辩证法的知识谈谈对“不同的声音”的看法。 命题分析: 本题考查唯物辩证法的知识,分析“不同的声音”,因此要审读材料里有哪些不同声音:认为没有大把时间的观点,实际上是没有意识到知识在于积累,由少到多,由量变到质变;认为信息科技惹的祸,把信息科技一棒子打死,是没有一分为二地看待信息科技;认为已经不可能再培养起阅读习惯的,属于悲观的想法,没有看到事物发展的前进性。在组织答案时,要按由原理到材料的顺序,规范答题。 你来试答:(1)事物的发展是量变与质变的统一,要注意量的积累,虽然没有太多的闲暇时间,只要坚持,还是可以读更多的书,学更多的知识的。 (2)矛盾具有普遍性。我们要用一分为二的观点看问题,信息科技的发展的确对读者带来一定的消极影响,但更多的是给我们的学习提供方便。 (3)事物发展是前进性和曲折性的统一,推动全民阅读确实存在很多困难,短时间也难见到明显的成效,但从长远来看,我们要充满信心,国家重视,民众参与,全民阅读必定会变成常态。 【变式设问】从唯物论角度,分析国家倡导全民阅读的依据。 你来试答:(1)物质决定意识,要求一切从实际出发。倡导全民阅读是基于我国社会发展的现状,国民读书危机的现状而提出的。 (2)意识具有能动作用,正确的意识能促进事物的发展。倡导全民阅读,不仅能够增强发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量,能够提升全民族的文化水平,从而促进中国特色社会主义事业的发展。 (3)规律具有普遍性和客观性,要尊重规律,按规律办事。倡导全民阅读是按社会发展规律办事的体现。 3.正确对待传统文化 是 什 么 表现 传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想 特点 ①继承性:在长期历史发展中形成并保留在现实生活中。 ②相对稳定性:传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。 ③鲜明民族性:传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格、民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带 为 什 么 ①传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带,对人民的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。 ②传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力,对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响 怎 么 做 ①“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除。 ②“推陈出新,革故鼎新”,为传统文化注入新的时代精神。 ③反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向 4.全面理解文化创新 为 什 么 必 要 性 文化发展的实质,就在于文化创新;文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力 重 要 性 文化创新可以推动社会实践的发展,促进人的全面发展;文化创新能够促进民族文化的繁荣,文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 怎 么 样 根本 途径 社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践, 是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径 基本 途径 ①继承传统,推陈出新。着眼于文化的继承,“取其精 华、去其糟粕”“推陈出新,革故鼎新”,努力为传统文 化注入时代精神。 ②面向世界,博采众长。加强不同民族文化之间的交流、 借鉴与融合,做到博采众长,充分吸收外国文化的有益成 果,但要以我为主、为我所用 创新 主体 人民群众是文化创新的主体,要虚心向人民群众学习,充 分发挥人民群众在创新中的主体作用 克服 错误 倾向 克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主 义 【方法技巧】1.区分传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性。 (1)相对稳定性是从纵向的角度即历史的角度来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性。 (2)鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。 2.区分文化创新的渊源与源泉。 文化创新的渊源是传统文化和外来文化中一切人类文明的优秀成果;文化创新的源泉是社会实践,是唯一的来源,也是文化创新的本质。 【命题预测】 1.精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺,琴瑟齐