2018-2019年小学语文安徽小升初考试模拟试卷【92】含答案考点及解析.docxVIP

2018-2019年小学语文安徽小升初考试模拟试卷【92】含答案考点及解析 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得??分 ? ? 一、选择题 1.为加点字选择正确读音。 深涧(jiān　jiàn)　　　　开凿(záo　zháo) 要挟(xié　xiá)????????藐视(mào　miǎo) 恶劣(liě　liè)?????????狂风怒号(háo　hào) 【答案】 【解析】略 2.用“___”画出带点字的正确读音。（3分） 纤（xiān qiān）弱??扁（piān?? biǎn）舟???势不可当（dāng dǎng） 【答案】 【解析】略 3.依次填入下列各句横线上的汉字，正确的一组是（??）。 ⑴实践、认识、再实践、再认识……以________无穷。 ⑵他是被_____迫而跟随别人做坏事的。 ⑶琳琳优美的演唱，贏得全场观众一片喝_______。 ⑷瞧她那_____得意相，一定又有什么高兴事。 A．至 协 采 副 B．致 胁 彩 付 C．至 胁 彩 副 D．致 协 采 付 【答案】C 【解析】 思路解析：这一题主要考查同音字、形近字在词语、句子中的不同含义和用法，要解决这道题目，就要对同音字、形近字的用法做到熟悉掌握，能够根据句意区分不同字的用法与作用。 名师解析：在四个选项中，共有四组同音字“至与致”，词语有“以至、以致”区别在于，“以至”一般表示从小到大，从少到多，从浅到深，从低到高，有时也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。而“以致” 表示由于上述原因而造成的结果(多指不好的或说话人不希望的，所以根据原题“实践、认识、再实践、再认识……”这是从浅到深的过程，所以选择“至”。“协与胁”，根据第2 句话意思做坏事不是自己愿意的，是受到威胁、强迫的，而词语“胁迫”的意思是威胁强迫。所以选择“胁”。“彩与采”，第三句话中考查词语“喝彩” ，即为大声叫好、齐声喝彩，比喻对别人欢呼。正因为唱得好所以赢得观众的喝彩。“付和副”，第四句话根据句意是她脸上的得意样子，而对于模样、表情应该是“那副”。 易错提示：对于“以至和以致”的具体用法没有彻底理解，还有就是“彩与采”的区别不明显，所以要平时注意形近字的区别。 4.给划线字的解析不正确是（?）。 A．滥竽充数（坏的） B．司空见惯（习惯） C．见微知著（明显） D．万象更新（改变） 【答案】A 【解析】 思路分析：这道题考查对成语中的字的解释，要在识记理解的基础上根据词语的意思推导出字的意思。 名师详解：我们可以采用逐个分析法，也可以用排除法。A项中“滥竽充数”的意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，这里的“滥”的意思是失实的，假的，所以解释为“坏的”是错误的；根据排除法就可以判断错误选项为“A”。为了稳妥起见，也可以接着往下看，“司空见惯”的意思指某事常见，不足为奇，所以“惯”的意思就是习惯，这是正确的；C项中“见微知著”的意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，这里的“著”的意思是明显，指事情的发展，是正确的，D项中“万象更新”的意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象，所以“更”的意思是改变。这样综合下来，错误选项还是“A”。 易错提示：不能正确理解成语意思导致分析有误。 5.下列句子中关联词语使用错误的是第（ ）个。 ①每天上学，（不是)王洁来找我，（就是)我去找他，我俩总是结伴去学校。 ②（因为）王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。 ③(尽管)我做了充分准备，这次试验(还)是没有成功。 ④(不但）困难再大，（而且)我们要按时完成任务。 【答案】④ 【解析】 试题分析：第④句“困难大”容易让人产生畏难情绪，可后一分句却强调“我们必须按时完成任务”，这不是递进的关系，两分句之间的意义为假设关系，可以改为“即使困难再大，我们也要按时完成任务。” 评卷人 得??分 ? ? 二、现代文阅读 6.课外阅读。 书法家王羲（xī）之 王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的印帖，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？ 王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还专门学习过汉朝的书法家张芝的草书，很有心得体会。 王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过刻苦钻研，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字