沪科版八年级物理4.1光的反射.pptVIP

复习光的反射定律，强调“三线”、“两角”。 引入新课 1、让学生看书P55“？”部分，得出平面镜的反射面是平面； 2、生活中反射面是平面的例子有很多，如：镜面、平静的水面、平整的玻璃、平板光滑的金属表面等。 平面镜的符号：关键要记住，平滑部分是反射面； 1、让学生看书P55实验部分； 2、教师介绍实验过程： a、首先在桌面上放一张白纸，将玻璃用铁架台固定竖直地放在桌面上； b、用铅笔在玻璃反射的一面画一条直线。 c、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，移动后面的一支蜡烛，直到好象是后面支蜡烛点燃一样。（如图单击） d、记下两只蜡烛的位置。 e、连接物、像点的连线，看它们的连线是否与镜面垂直，它们到镜面的距离是否相等。 3、学生实验，然后向学生取实验数据，分析数据，引导学生得出结论 4、平面镜所成的像不是实际光线形成，这种像叫“虚像”。 另有的例子：如家庭装修中，常在客厅墙上挂一平面镜，给人以宽敞的感觉。商店中，在天花板上放一个平面镜，柜台上放几台电视机，给人的感觉是有无数台电视机在同时播放。 注意交待入射角、反射角 根据平面镜成像特点，我们可以用数学中的对称方法作出平面镜的像。 光的反射定律 S 法线 入射光线 反射光线 0 入射点 入射角 反射角 平面镜 一、平面镜 反射面是平面 想一想：生活中有哪些反射面是平的？ 镜子 平静的水面 平面镜的符号： 反射面 二、平面镜成像有何特点 1、实验： 物 像 S1 S2 实验数据： 物像连线与镜 面是否垂直 S1 S2 2、实验结论： 平面镜所成的像和物到镜面的距离都相等，像与物大小相同，它们的连线与镜面垂直 正立、等大的虚像。 平面镜成像的特点 三、平面镜成像的原因 1、人眼是怎样确定物体的？ P P 2、人眼是怎样看见平面镜中的像的？ P′ 虚像： 它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。 3、平面镜成像的原因 光的反射 例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B ′ A B A′ B′ 例3：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”） 练习：作出下列各图中物体AB经平面镜后所成的像A′B ′ B A A A B B 四、平面镜的应用 1、平面镜成像的应用： 2、平面镜改变光路的应用 第二节 平面镜 第二节 平面镜 平面镜 平面镜成像的特点： 正立、等大、虚像 平面镜成像的原因： 光的反射 如何用对称法作出平面镜的像： 平面镜的应用： 如何用对称法作出平面镜的像： 作业：1、《目标》P27 第三节内容 2、教材P56 练习1~3题 复习光的反射定律，强调“三线”、“两角”。 引入新课 1、让学生看书P55“？”部分，得出平面镜的反射面是平面； 2、生活中反射面是平面的例子有很多，如：镜面、平静的水面、平整的玻璃、平板光滑的金属表面等。 平面镜的符号：关键要记住，平滑部分是反射面； 1、让学生看书P55实验部分； 2、教师介绍实验过程： a、首先在桌面上放一张白纸，将玻璃用铁架台固定竖直地放在桌面上； b、用铅笔在玻璃反射的一面画一条直线。 c、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，移动后面的一支蜡烛，直到好象是后面支蜡烛点燃一样。（如图单击） d、记下两只蜡烛的位置。 e、连接物、像点的连线，看它们的连线是否与镜面垂直，它们到镜面的距离是否相等。 3、学生实验，然后向学生取实验数据，分析数据，引导学生得出结论 4、平面镜所成的像不是实际光线形成，这种像叫“虚像”。 另有的例子：如家庭装修中，常在客厅墙上挂一平面镜，给人以宽敞的感觉。商店中，在天花板上放一个平面镜，柜台上放几台电视机，给人的感觉是有无数台电视机在同时播放。 注意交待入射角、反射角 根据平面镜成像特点，我们可以用数学中的对称方法作出平面镜的像。 *