作业《雪地里的小画家》知识课件.docVIP

1 您现在所在位置： 研修网 个人中心浏览作业 作业 作业标题：《雪地里的小画家》 作业内容： 《雪地里的小画家》第二课时教学设计 教学目标: 1.正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 教学重难点: 指导找出打比方的句子。 教学准备: 课件?贴图 教学过程：第二课时 一、复习生字 1．读单字。（指名读、小组读、看老师口形读猜字） 2．读词语。 二、揭题 1．听你们学得这么好，老师给你们准备一样礼物想看吗？（出示动画朗读课件）你看见了哪些小动物？（贴图） 2．它们就是雪地里的小画家。（板书课题）齐读、指导读好课题。 三、朗读感悟 1．（学习一、二句）（出示下雪情景）看，下雪啦！小动物的心情怎么样？那你们也高兴地读读这两句话吧？自己先读一读！（指名读、如果读好了，请全班向他这样读。如果没有读好，师范读、全班读） 2．（学习打比方的句子）（出示小鸡画竹叶）小鸡画了什么？这是用颜料和笔画出来的吗？（不是）那是用什么呀？（脚印）对了，这里作者把小鸡的脚印比作了竹叶，这样的句子就是打比方的句子。 3．你们还能从书上找出打比方的句子吗？请打开书123页。自己读读课文，找找打比方的句子。 （1）（假设）（生说：小狗画梅花。师问：这里把小狗的脚印比作了什么呀？谁来读一读？你愿意邀请你的小伙伴跟你一起读吗？ （2）（放