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内蒙古赤峰市敖汉旗初中八年级历史下册 第五单元 国防建设与外交成就 第16课 独立自主的和平外交精编课件 新人教版.ppt 23页

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  • 上传作者 ayangjiayu4(上传创作收益人)
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近代中国由于清政府、北洋军阀政府、蒋介石国民政府实行对帝国主义屈辱投降的外交政策, 据统计,中国近代同外国签订的不平等条约有1000多个,被迫开放的口岸有一百多个,租借地上百,租界有四十多处。赔偿白银十三亿两、割地仅俄国一家竟达一百五十多万公里。难怪一位外国人说:“中国已经达到了一个国家地位非常低落的阶段。” 1.新中国成立以后奉行独立自主的和平外交政策;新中国建立第一年就同苏联等17个国家建交。(苏联的对华态度:认可和帮助) 2.美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运。(美帝国主义态度:敌视) 1950年《中苏友好同盟互助条约》签订 1950年6月美国第七舰队开进台湾海峡,阻止解放军攻台 时 间 内 容 意 义 3.和平共处五项原则的提出 周恩来总理(左二)与尼赫鲁总理(左三)举行会谈 周恩来提出和平共处五项原则 加强与亚非国家的团结合作 时间 地点 会议 主题 会议 特征 1955年,印度尼西亚的万隆 讨论保卫和平、争取民族独立和 发展民族经济等共同关心的问题 第一次没有殖民主义国家参加的会议 万隆会议的概况 伊拉克代表:帝国主义、殖民主义和共产主义是扰乱世界的三股势力!? 菲律宾代表:我们不希望再次屈从于外国统治者。共产主义将会颠覆我们的社会制度。? 泰国代表:中国没有宗教自由,我们没有共同点。 锡兰代表:台湾应成为一个独立国家,并建议将台湾置于联合国或者亚洲国家的共同托管之下。 史料研读 面对一些国家的误解和怀疑,中国代表团提出了什么主张? 周恩来发言的精髓: “中国代表团是来求团结的,而不是来吵架的,我们是来求同,而不是来立异的”,“我们的会议应该是求同存异”。 ——周恩来 求同存异 “求同存异”方针促进了会议圆满成功,中国加强了同亚非各国的团结与合作。 知识延伸 同 异 历史遭遇相同: 曾遭受帝国主义侵略; 面临问题相同: 1.发展国家经济 2.维护民族独立 3.促进世界和平 社会制度不同 建设道路不同 如何理解周恩来提出的“求同存异”? 意识形态不同 知识延伸 万隆精神 亚非人民团结一致,保卫世界和平, 增进各国人民间友谊的精神, 称为“万隆精神”。 时 间 内 容 意 义 知识延伸 1.外交政策: 4.周恩来的外交活动 2.新中国建立初期外交成就: 3.外交严峻形势: 独立自主的和平外交政策 建国第一年就与苏联等17个国家建交。 美国等帝国主义孤立敌视新中国,对中国采取封锁禁运 ①提出和平共处五项原则 ②参加万隆会议,提出求同存异方针 ③参加日内瓦会议 本课小结 独立自主的和平外交 基础检测 1.新中国成立以来,面对纷繁变幻的国际形势,我国政府处理对外关系始终坚持的基本立场是 ( ) A. 独立自主 B. 求同存异 C. 互不侵犯 D. 维护主权 2. 第一个与中华人民共和国宣布建立正式外交关系的国家是( ) A.印度 B.缅甸 C.苏联 D.美国 A C 3. 1954年6月,周恩来总理访问印度和缅甸时提出的 五项原则,成为解决国与国之间关系的基本准则,是新中国外交政策成熟的标志( ) A. 求同存异 B. 独立自主 C. 睦邻友好 D. 和平共处 4.“中国代表是来求团结的,而不是来吵架的。我们是来求同的,而不是来立异的。”周恩来说这段话是在( ) A.1954年访问缅甸时 B. 出席万隆会议时 C. 出席联合国大会时 D. 1971年会见基辛格时 5.下列不属于和平共处五项原则的是( ) A. 互不结盟 B. 互不干涉内政 C. 互相尊重领土主权 D. 平等互惠 D B A 再见 对一些国家的指责,中国代表团怎么做? Page ? * 第16课 独立自主的和平外交 八年级下册 新课导入  1949年10月1日下午2时,中央人民政府委员会第一次会议在首都北京召开。会议一致决议,宣告中华人民共和国中央人民政府成立,同时决议:向各国政府宣布,本政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府、本政府均愿与之建立外交关系。 新中国成立初期的外交状况是怎样的呢? 学习目标 了解独立自主的和平外交政策,新中国成立后,美国、苏联对中国的外交态度; 知道和平共处五项原则及其重要意义; 了解万隆会议的概况,掌握“求同存异”方针。 感受周恩来等老一辈革命家的外交风范,领悟和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义,及

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