2018-2019年高中化学上学期第十一周-化学平衡教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 化学平衡 课题 化化学平衡 总课时 　2 班级（类型） 　 学习 目标 了解化学化学平衡图像 了解外界条件对化学平衡影响的各类图像 重、难点 【学习重难点：】外界条件对化学平衡影响的各类图像 学习环节和内容 了解外界条件对化学平衡影响的各类图像 教师反思 教学过程： 1、图像的研究程序： （1）确定研究对象：题目信息或图名 （2）确定坐标轴的含义：物理量和单位。横坐标是变量，往往就是某个外因，纵坐标就是具体的物理量。 明确三个特殊点的含义：起点、终点、转折点 曲线的变化趋势：根据所学的速率和平衡原理进行理解和判断，紧密联系化学方程式，联想勒沙特列原理。 （5）作适当的辅助线：坐标轴的垂线，帮助控制变量 2、外界条件对化学平衡的影响图像 【练习1】反应aA(g)＋bB(g)cC(g)（△H＜0）在等容条件下进行。改变其他反应条件，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段体系中各物质浓度随时间变化的曲线如下图所示：回答问题： （1）反应的化学方程中a∶b∶c为 ； （2）A的平均反应速率vⅠ(A)、vⅡ(A)、vⅢ(A)从大到小排列次序为　　 　　　 ； （3）B的平衡转化率αⅠ(B)、αⅡ(B)、αⅢ(B)中最小的是 ，其值是　 　　； ⑷由第一次平衡到第二次平衡，平衡移动的方向是 ，采取的措施是