2018年初中学校教学工作计划范文.docVIP

2018年初中学校教学工作计划范文 　　 　　一、情况分析 　　 　　(一)学生情况分析 　　 　　初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。 　　 　　初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。 　　 　　初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。 　　 　　(二)教材分析 　　 　　本学期初一教材内容为歌曲演唱——《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。 　　 　　初二教材内容为歌曲演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐内容;听辩不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。 　　 　　初三教材内容为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;欣赏各方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每年学2—4首。 　　 　　二、本学期教学的指导思想 　　 　　音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。 　　 　　三、全学期教学的总目标 　　 　　1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 　　 　　2、培养音乐感受与鉴赏能力。 　　 　　3、培养表现音乐的能力。 　　 　　4、培养艺术想象力和创造力。 　　 　　5、培养乐观的态度和友爱精神。 　　 　　四、教学进度安排(附后) 　　 　　五、教学措施 　　 　　1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 　　 　　2、注意音乐教学各领域只的有机联系。 　　 　　3、面向全体学生，注意因材施教。 　　 　　4、建立平等互动的师生关系。 　　 　　5、运用现代教育技术手段。 　　 　　6、因地制宜实施《标准》。 　　 　　六、评价工作安排 　　 　　音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。 　　 　　1、形成性评价与终结性评价相结合。 　　 　　2、定性评价与定量评价相结合。 　　 　　3、自评、互评及他评相结合。 　　 ?