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- 2019-09-06 发布于广东
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苏教版 二年级下册 第6课时 角的初步认识及数据的收集与整理 九 期末复习 知识回顾 下图中各有几个角? 图(1)中直角有( )个,锐角有( )个,钝角有( )个。 分析与解答:首先找直角,可借助三角尺上的直角来找。直角有2个,分别是∠1、∠8;锐角比直角小,有5个,分别是∠2、∠4、∠5、∠6、∠7;钝角有1个,是∠3,如图(2)。 (1) (2) 2 5 1 方法技巧:分类标准不同,得到的结果也不相同。 方法技巧:记录数据有多种方法,一般用画“正”字来记录数据比较方便。一个“正”字表示5个数据,一笔才代表1个数据。 按不同的标准分一分,并把分类的结果用自己喜欢的方法表示出来。 可以按颜色和形状分类。 下面是王亮记录的同学们喜欢看的课外书的情况: 喜欢童话的有( )人,喜欢寓言的有( )人,喜欢小说的有( )人。 16 14 15 例 下面是二(1)班部分学生的年龄统计情况。(单位:岁) 画“正”字记录各年龄学生的人数,然后再填表。 融汇考点: 会按一定的标准分类,会整理和表示数据。 8 5 2 在记录较多数据时,一般用画“正”字方法表示数据比较方便。 随堂演练 直角 直角 钝角 锐角 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 课堂小结 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
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