岳麓版高中历史必修三第三单元第11课希腊先哲精神的觉醒.pptVIP

这是什么？ 学习目标： 1.了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人价值的阐述。 2.理解人文精神的内涵。 材料1：宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。（公元前7世纪前） 材料2：万物皆源于水，又复归于水。——泰勒斯(公元前6世纪) 材料3：世界是一团永恒的火。——赫拉特利特(公元前6世纪) 材料4：数是宇宙万物之本源。——毕达哥拉斯(公元前6世纪) 探究：材料2、3、4与材料1有何不同？哲学家对世界本原做出了与之前不同的解释，有什么意义？ 问题探究 什么是“觉醒”？什么是“精神觉醒”？就是从迷惑到明白，由模糊而认清。精神觉醒就是不再从宗教神话的角度，而是从人的角度、人的立场去认识世界。 希腊先哲的“精神觉醒” 知识建构 泰勒斯雕像 　　泰勒斯（公元前624—前547），古希腊学者。他被人们喻为西方“哲学之父”。 泰勒斯的宇宙哲学图景 水是万物之本源，万物终归于水。 ——泰勒斯 一、自然哲学 “智者”意为哲 人，指非常聪明的 人物。 奥林匹亚和宙斯神殿遗址远眺 出现：前５世纪 二、智者学派 智者是适应当时的社会需求而出现的专职教师。 纠错：关于智者学派，我校高二某班历史兴趣小组的胡说说童鞋撰写了一篇小短文，其中有几处错误，大家一起帮帮忙，帮他纠错。 智者学派诞生于公元5世纪，希腊城邦民主制度高度发展，公民