四年级语文上册习作四学用象声词作文课件2苏教版.pptVIP

猜谜语：; 我们每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？;燕子：唧唧喳喳????鸽子：咕咕?????小鸟：啾啾 乌鸦：呱呱?????? ?鸭子：嘎嘎???????? 绵羊: 咩咩 蛇： 嘶嘶???????猴子：喳喳????? ???青蛙：呱呱 蚊子：嗡嗡????????知了：知了????????小鸡：叽叽 小狗：汪汪????????小猫：喵喵??? ????? 切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰????盘子：哐当? 开瓶：砰?????? 打鼾：呼噜 大雨：哗哗???小雨：淅沥沥 春雨：沙沙?????????; ;比较句子; 大千世界，声音无处不在，我们说话和写作时，如果用上了象声词，就会使人如闻其声，有身临其境的感觉。 ;象声词的作用; ;; 要在叙述具体、描写生动的前提下，恰当地使用象声词，才能使文章锦上添花。 ;;; 走出家门，来到大自然中 ，你看到了什么？听到了什么？你又想到了些什么呢？;图二：; 1．勤快的爸爸一下班就钻进厨房干什么？ 　　2．爸爸炒菜的过程是怎样的？都发出了些什么声音？你能模仿吗？ 　　3．爸爸干活时心情怎样？你能给这个场景起个合适的名字吗？ 　　4．指名完整地说一说，试着用象声词。; 勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。 ; ; 当他气喘吁吁地来到学校，上课铃声“叮零零”地响了。他一把推开教室门就往自己的座位上冲。“哈哈哈.......”全班同学就是一阵哄笑。小华觉得有些莫名其妙，这时同桌李军指了指他的脑后，他侧过头才发现竟然有一个衣架挂在夹克衫的帽子上！难怪大家笑得这么起劲呢！他这才意识到那会儿妈妈为啥要追出门了。