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- 2019-09-08 发布于天津
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第三章 中学数学的课程目标 §3.1? 数学在中学教育中的地位和作用 §3.2 制定中学数学课程目标的依据 §3.3 中学数学课程目标的概述 §3.4 我国“数学教育目的”提法的变迁及其评价 第三章 中学数学的课程目标 §3.1? 数学在中学教育中的地位和作用 §3.2 制定中学数学课程目标的依据 §3.3 中学数学课程目标的概述 §3.4 我国“数学教育目的”提法的变迁及其评价 * * * * 一、教学目的: 通过对中学数学课程目标“三要素结构”、中学数学教 学目的确立的依据、我国“数学教育目的”提法的变迁及其 评价的介绍,使学生认识到数学教育目的是数学教育一切 活动的起点和归宿,也是确定数学教育内容和选择教学方 法的依据和指南。培养学生适应数学教育未来发展的趋 势,掌握我国中学数学教育目的观的特点。 二、教学重点、难点及关键: 中学数学课程目标“三要素结构”、中学数学教学目的 确立的依据,数学教育目的的发展趋势。 三、教学方法: 四、教材分析: 五、教学程序: 讲授讨论及查阅参考文献。 中学数学课程目标是数学教育一切活动的起点和归 宿,也是确定数学教育内容和选择教学方法的依据和指 南。本章主要是中学数学教育目的“三要素结构”、中 学数学教学目的确立的依据、我国“数学教育
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