四年级语文上册第二单元儿童和平条约课件2鄂教版.pptVIP

; ;爆炸之后;利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁 ;美国9.11刹那; 175号航班飞机正在撞向世界贸易中心北塔，美国纽约，2001年9月11日 .; 一个巴勒斯坦青年躲在燃烧着的路障后面，用他的小弹弓向以色列士兵射击;1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习、掌握课后生字。 3.了解《儿童和平条约》的内容，想一想：为了世界的和平，我们可以做些什么?;生字词; 1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市刘玉玲同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上签了字。; 当他们的鲜血染红大地,谁的心可以坦然面对?; 他们那一双双渴望和平的眼睛,写满虔诚和期盼!;我们世界的儿童,宣告未来的和平: 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。 我们要消灭这一切。 我们的大地给予我们的足够食品——我们将共享。 我们的天空给予我们遍地的彩虹——我们将保卫它们。;我们的河水给予我们不朽的生命—— 我们将保持它们的洁净， 我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作， 互相学习，探索和提高大家的生活水平。;我们是为和平，为现在的和平,永久的和平,我们大家的和平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。 ;战争中的孩子;2011年利比亚遭空袭 　　2011年3月21日一名利比亚官员说，美英法空中和海上打击致死48人、致伤150人，其中多数是妇女和儿童。利比亚国家电视台重复这一说法。 　　战争对于儿童毁灭性的影响，失去生命、伤残、被关押、被武装部队或团体招募、遭受性虐待、被剥削或拐卖。; 断臂孤儿悲惨控诉 　　12岁的阿巴斯躺在巴格达医院的病床上，他的两个手臂都截掉了，他的10来个家人也全部丧生了。阿巴斯还在幻想他的双手能完好如初，他说：“如果我没有一双手，我再也不想活了。;; 当战争真实地来临，孩子们的眼神告诉世人，被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体，更是孩子稚嫩的心灵。他们所目睹的鲜血和死亡，是否会在内心埋下仇恨的种子？他们所经历的没有童话的童年，是否会成为随行一生的阴影？; 战争和冲突夺去了许多儿童的生命和肢体，使他们无法接受教育和获得基本保健服务，并加重了贫困、饥饿和疾病。冲突同时迫使儿童们与父母分离，或者背井离乡，成千上万名儿童必须自己养活自己和兄弟姐妹……;思考·讨论;1、有感情朗读、背诵课文。 2、写一篇学习之后的感想。 ;再见; 未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。