垃圾分类主题班会课.docVIP

《垃圾分类 从我做起》教学设计 执教者：东涌镇第二小学 三（2）班 郭小敏 【教学目标】 1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】 1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 ?【教学准备】 1、学生准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池等。 2、教师准备：垃圾分类和处理的视频，课件等。 【教学过程】 一．创设情景，引入课题。 1、一个学生乱丢垃圾，老师上前劝说。 老师说：“XX你怎么乱丢垃圾呢？。” 学生说：“老师，是我不对，我把垃圾放进垃圾桶里。” 老师说：“只是放进垃圾桶里也不行啊！要把垃圾分类后才放进垃圾桶。” 学生说：“垃圾还要分类？怎样分啊！” 老师说：“你问得好，这就是我们这课班会课的主题：垃圾分类。” 2、主持人提示课题。 齐讲：是的，老师讲得好，垃圾一定要分类。 主持人2：大家好，我是主持人甘冰！ 主持人1：大家好，我是主持人叶彬铧！ 主持人2：同学们，你们知道吗？我国的600多座城市已经有三分之二的大中城市陷入垃圾的包围之中，2010年，广州市也将面临垃圾围城的危险了。 主持人1：甘冰同学，你知道吗？1吨废纸可造纸800公斤，节省木材300公斤。所以，进行垃圾分类是必要的。垃圾分类可以变废为宝。 主持人齐说：“同学们，让我们一起行动进行垃圾分类吧！”（板书题目） 二、初步认识，动手操作。 1、播放科教短片：垃圾分类。 通过生短片了解到垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾、其它垃圾四大类。 主持人2：现在让同学们看一个关于垃圾分类的相关片子，红、黄、蓝、绿四组同学们要仔细看，看完以后我们来比赛比赛。好不好？ 主持人1：（播放片子） 2、小组讨论。 主持人2：同学们都看完了片子，相信大家对垃圾分类都有了一定的了解。 先请同学们在小组内互相交流交流。 3、知识问答竞赛。 （1）必答题 好，下面我们进入第一环节，必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答案对一道题可以向上走两小格，答错不用退。谁愿意当出来当我们的助手？请李建霖同学。 主持人1：准备好了吗？（电脑出示题目） 主持人2：红组：我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？ 4类，可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其余垃圾。（板书）彬铧贴 主持人1：恭喜，你们答对了，请向上走两格。 主持人2：黄组：请列举四个可回收垃圾的名称。 废纸、塑料、玻璃、金属、织物 （板书） 主持人1：恭喜，你们答对了，请向上走两格。 主持人2：蓝组：请列举3种餐厨垃圾？ 骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等（板书） 主持人1：你答得很好，请向上走两格。 主持人2：绿组：请列举4种有害垃圾的名称。 废电池、废灯管、废油漆、过期药品等 （板书） 主持人1：对极了。请向上走两格。 （2）抢答题： 主持人2：看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快的先回答。答案对一条向上走一小格，答案错了要向下退一小格。请同学们准备。（投影出示题目） 主持人1：这是什么垃圾的标志（ ）（可回收垃圾） 主持人2：处理1吨垃圾需要花费 元？（200至300元） 主持人1：这是什么垃圾的标志呢？（ ）（有害垃圾） 主持人2：我国现在对垃圾的处理方法，通常用 ？（ 堆放填埋） 主持人1：每利用一吨废纸可以造好纸 千克？节约了木材 立方米？（800千克 4立方米） 主持人2：每利用1吨废钢铁可提炼钢铁 千克， 相当于节约了矿石 吨。 （900千克 3吨） 主持人1：使用垃圾分类有何好处？ （ 减少垃圾处理成本，减少占地，减少环境污染，可以变废为宝） 主持人2：西瓜皮是哪一种垃圾？ （餐厨垃圾） 主持人1：旧衣服属于哪一种垃圾？ （可回收垃圾） 主持人2：卫生纸属于哪一种垃圾？ （其余垃圾） 主持人1：同学们对垃圾分类的知识知得真不少。 主持人2：看一看，现在哪一组最高分？落后的小组不要灰心，还有机会把分数赶上来的。 （3）辩是非： 主持人1：现在我们继续进入第三轮比赛，辩是非。请同学们看一看下面的四幅图片，讨论一下谁对谁错。（学生先在各自小组内讨论1分钟） 主持人2：第一幅图片谁来说，（这位同学观察得真仔细，掌声） 主持人1：第二幅图片谁来说，（这位同学判断能力真强，掌声） 主持人2：第三幅图片谁来说，（这