浅谈如何实现学生有效学习.docVIP

怎样实现学生的有效学习 随着新课程改革的不断深入，纵观当前对新课程的评价，批评之声鹊起，其矛头所指之一就是课堂教学花样多了、气氛活跃了，教学的有效性却降低了，或者教学质量保住了，师生的负担却加重了。此类批评不是无中生有，而是对新课程改革的理性反思，如何提高课堂教学的有效性，已成为教育工作者共同关注的焦点，而课堂教学是否有效，要通过学生的学习效果来体现。促进学生有效学习是教学的根本任务，也是新课程改革应有之意。笔者认为，在新课程实施中始终把握住“促进学生有效学习”这一关键点，才可能提高教学质量，减轻师生负担，解决根本问题。 基于不同的教育理念，人们对有效学习的理解各有不同。在新课程理念下有效学习又该如何理解呢？有效学习又称有成效的学习，有效率的学习。所谓“有效”主要是指通过教师在一定时间内的施教之后，学生所获得的具体进步或发展，是学生在教师的指导下，应用恰当的学习策略对学习内容进行主动加工，在一定时间内完成学习任务、达成学习目标、获得自身发展的过程。那么如何促进学生有效学习？从以下几个方面谈谈我个人的看法。 一、???????良好的师生关系——促进有效学习的前提 师生之间的关系决定课堂教学的面貌，建立新型的师生关系是新课程实施和教学改革的内容和任务。良好和谐的师生关系有助于在课堂中实施有效教学，常言说得好“亲其师，信其道”，因此建立起良好的师生关系，是促进学生有效学习的前提条件。