保教知识与能力1演示教学.pptVIP

保教知识与能力 ;试卷结构 ;七大模块;模块一 学前儿童发展;;第一章 儿童发展概述;(二) 行为主义学说;(三) 精神分析学说;;（四）认知发展学说;思考题;二、什么是发展;第二节 婴幼儿发展概述;三、婴幼儿心理发展的一般特征;四、婴幼儿发展的影响因素;第三节 婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势;;休息片刻一会儿回来;第二章 幼儿生理发展;思考题;;思考题;;;第二节 幼儿感觉器官的特点及保育;第三章 幼儿心理发展;;;思考题;;;;二、 幼儿记忆的发展;三、幼儿想象的发展;;思考题;案例分析;参考答案;四、 幼儿思维的发展;思考题;补充：;第二节 幼儿情感发展;;;第三节 幼儿个性发展;二、幼儿个性的发展;（二） 幼儿个性倾向性的发展;（三）幼儿能力的发展;;（四）幼儿气质的发展;掩蔽现象;（五）幼儿性格的发展;补充：;;第四节 幼儿发展的个体差异性及教育;三、针对个别差异的适宜性教学;一、观察法 1.观察法是有目的、有计划地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。观察法是幼儿教育研究的基本方法，应用最普遍。 2.从不同的维度可以将观察法分为不同的类型。 3.观察法的优点：简便易行，资料较客观，可靠。 观察法的局限性：受观察对象的限制；受观察者本人的限制；不适用于大样本研究；自然状态下的观察缺乏控制。 所以应将观察法与其他方法配合使用，扬长避短，充分发挥观察法德积极作用。 4.观察的实施 观察前的准备工作（确定观察问题，制订观察计划；选择观察方法；确定观察记录方法；选择观察记录工具；进行理论准备） 进行预备观察 进行正式观察 观察反思 ;;休息片刻 一会儿回来;第五章 幼儿身心发展中的常见问题与预防;;案例分析;参考答案;;