《我们的手》导学案.docVIP

第四单元《我们的手》导学案 ●学习目标 1.会认本课的2个生字，会写“递、陆”等6个生字。继续练习通过写摘录笔记自学生字新词。 2．通过正确、流利、有感情地朗读课文，感悟到手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。仿照课文再写一节诗。 3.在理解诗意的基础上背诵这首诗。 ●自主预习 一、认真朗读诗歌，把诗歌读通顺，读不准的字通过查字典注音，给课后的生字组3个好词，然后完成下列练习。 1.给下列画横线的字注音。 传递（　）跨越（　 ） 陆地（ ）彼此（ ）帆船（　　 ） 星辰（ ）飞翔（ ） 2. 写出几个有提手旁的字，并想一想它的含义。（至少写5个） 3.形近字组词 递（ ） 陆（ ） 彼（ ） 第（ ） 击（ ） 披（ ） 托（ ） 帆（ ） 辰（ ） 拖（ ） 凡（ ） 晨（ ） 4．写出下列词语的近义词。 传递—（ ） 跨越—（ ） 问候—（ ） 飞翔—（ ） 5．写出下列词语的反义词。 明亮—（ ） 洁白—（ ） 欢乐—（ ） 飞翔—（ ） 二、 认真朗读课文，整体感知后，完成下面的练习。 1.想一想，填一填。 我们的手是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……表达了诗