《第1节 能量的释放与利用》教案3.docVIP

《第1节 能量的释放和利用》教案 【教学目标】 1、知识目标：说出能量释放与呼吸的关系；举例说出能量在生命活动中的作用；概述呼吸作用的含义。 2、能力目标：通过连续3个实验，尝试从不同角度证明同一个科学结论的方法，了解这种方法的意义；提高探究和实验中科学思维的能力，提高探究和实验建构科学概念的能力。 3、情感态度与价值观目标：养成热爱生命的观点和热爱体育活动的习惯；认同呼吸作用知识在生产、生活中的科学价值和社会价值。 【教学重点】 分析呼吸与能量的释放之间的关系；建立呼吸作用的概念。 【教学难点】 推导呼吸与能量的释放之间关系的理性思维；“呼吸作用”概念内涵的理解。 【重要概念】 1、 在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。 2、 呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。 【教学准备】 课件。 【课时准备】 2课时。 【教学过程】 故事导入： 1、你知道卖火柴的小女孩的故事吗？ 2、为什么女孩最后饿死在街头？ 3、如果你在她身边你会怎么办？ 一、能量的释放 (一)体验能量释放与呼吸的关系 1、看书p101，了解呼吸频率。 2、轮流测试在不同生活状态下，每个人每分钟的呼吸次数，并记录。 3、统计结果。 4、思考p111的讨论题： (1)这3种状态哪一种消耗的能量最多？ (2)消耗能量的多少与呼吸频率有什么关系？