人教版生物七年级下册第一章第一节人类的起源和发展(共25张PPT).pptVIP

* * * * * 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 女娲造人 人类到底是从哪里来的？ 让我们追随科学家的足迹来探究人类起源的奥秘 . 比较了人和现代类人猿的相似处之后， 提出人类和类人猿的共同祖先是一类猿 达尔文 到底是什么猿类呢？ 这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？ 一、人类和现代的类人猿的共同的祖先是森林古猿 长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省 猩猩 生活在亚洲的加丽曼丹 和苏门答腊的热带森林中。 猩猩 亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。 大猩猩 生活在非洲西部和东部 黑猩猩 生活在非洲中部和西部的热带森林中。 这四种现代类人猿的生活方式的共同点？ 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； 没有制造工具和改善生存环境的能力； 不能进行人类那样的语言和文字交流 观察四种现代类人猿与现代人有什么不同,来回答如下问题。 类人猿 现代人 运动方式 制造工具能力 脑发育的程度 运动方式 臂行 直立行走 制造工具能力 使用自然工具不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具 脑容量小没有语言能力 脑容量大很强的思维语言文字能力 思考： 人类的数量在急剧增加的原因 类人猿的数量日益减少的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境 二、从猿到人的进化 森林古猿的进化历程： 1、森林古猿是怎样进化成 人类的？ 2、在东非大裂谷地带，发现 了许多早期古人类化石，这 说明了什么？ 地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？ 就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？直立行走 “东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？具有制造和使 用工具的能力 “东非人” 地形变化 气候变化 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 人类 环境变化 森林大量消失 人类起源与发展的示意图 在人类的起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞 人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 人类的起源 和发展 现代类人猿和人的相似与不同 森林古猿 地球环境 发生变化 生活在森林 进化 现代类人猿 生活在稀树草原 进化 人类 人类的发展: 露西时代的古人类(使用工具) 东非人时代的古人类(使用创造工具) 用火、大脑发达产生语言，工具复杂 现代人类 1、进化论的建立者__________ 达尔文 2、人类起源于__________ 森林古猿 3、原因_______________ 环境变化 4、证据_______ 化石 根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 2、“露西”生活在300万年前 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 事实 事实 事实 观点 观点 课后习题答案 1、（1）X（2）√（3） √ 2、A 3、东非大裂谷地区自然环境的变化使部分古猿必须下地生活，使人类起源成为可能，这说明环境影响生物。人类在生存和发展的过程中，从制造工具到产生语言，从使用火到脑的发育，而脑的发育又提高了制造和使用工具及语言的能力，使人类活动影响了环境。这说明生物能改变环境。 课后习题答案 4、实验研究法，对比不同生物和人的氨基酸序列，从而确定不同生物与人的亲缘关系。 5.这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的