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新课标高考语文背诵篇目初中部分默写命题人彭存鑫孔子语录论语论语十则中阐述了学习与思考的辩证关系论语十则中论述了好学精神和教学态度论语十则中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是论语十则中孔子评论孔文子的两句是论语十则中论述学习的三个层次是论语十则中的人们常用来说明时间很快就过去了要好好珍惜它二鱼我所欲也孟子文中蹴尔而与之乞人不屑也与嗟来之食的意思相一致是全篇的中心论点表明我不会做苟且偷生之事的句子是作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是贤者能勿丧耳三生于忧患死于安乐孟子本文的中心论点
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新课标高考语文背诵篇目(初中部分)默写
命题人:彭存鑫
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《孔子语录》(《论语》)1、《论语十则》中,“ , ”阐述了学习与思考的辩证关系。2、《论语十则》中,“ , ”论述了好学精神和教学态度。3、《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是“ ,
”。4.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是“ , ”。5、《论语十则》中,论述学习的三个层次是:“ ,
。”6、《论语十则》中的“ , ”,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。二、《鱼我所欲也》(《孟子》)1、文中“ , ;蹴尔而与之,乞人不屑也”与“嗟来之食”的意思相一致。
“ ”是全篇的中心论点。3、表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是“ , ”。4、作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是“ ,
,贤者能勿丧耳”。
三、《生于忧患,死于安乐》(《孟子》)1、本文的中心论点是“ , ”。
2、文中表明生活、思想、行为上磨难的目的是“ , ”。3、“ , ”则会亡国。
4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是“故天将降大任于是人也, ,
,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。 四、《曹刿论战》(《左传》)1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是“ , ”。2、曹刿认为“可以一战”的条件“小大之狱, , ”。这些语句反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想。3、曹刿“ , ”的原因是“惧有伏焉”。4、“彼竭我盈,故克之; , 。”能体现曹刿的军事思想。
五、《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》1、描写邹忌外貌的句子是“ , ”。2、齐王受邹忌启发后,“乃下令”用悬赏的方法广泛征求臣民意见:“
, ;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
邹忌经过冷静理智地分析,在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比,与“吾妻之美我者,私我也”相对应的句子是“ ”;与“妾之美我者,畏我也”相对应的句子是“ ”;与“客之美我者,欲有求于我也”相对应的句子是“ ”。最后邹忌得出结论: , 。4、邹忌的讽谏最后收到了“ , ”的效果。六、《出师表》??(诸葛亮)1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“ ,
”。
诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:“ ,
。”
《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的两句“ , ”一致。4、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,
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