四年级(上)语文7《特别的作业》.pptVIP

* 7、一次特别的作业 哭笑不得 瞪眼 闯祸 抽抽噎噎 乖乖地 捣蛋 宣读 惊慌失措 尖锐 猛烈 羞死 调皮 坍台 湿漉漉 泪痕 嗓子 荣获 冠军 荣誉 助人为乐 安慰 愣住 清脆 回响 泪花晶莹 热烈 鼓掌 7、一次特别的作业 默读思考： 老师布置了几次特别的作业？ 在文中用直线划出。 想一想，为了马克，老师先后两次分别布置了什么 特别的作业，然后完成填空。 老师第一次布置的特别作业是： 老师第二次布置的特别作业是： 所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。 纸，把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克。 每个人把班里 每个人拿一张 马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。 马 克 听到老师布置了第一个特别的作业，大家的表现如何？ 看着马克惊慌失措的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽然是个调皮大王，但要叫他当众坍台也是受不了的。 惊慌失措 联系上下文理解“惊慌失措”。 马克惊慌的是 ，他对 毫无办法。 查字典理解“尖锐、坍台”。 看着马克惊慌失措的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽然是调皮大王，但要叫他当众坍台也是受不了的。 “马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是，他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……” 小莉的作业—— 教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响，马克放声大哭，他想： 。 教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响，全班同学都愣住了，有几个同学也流泪了，他们想： 。 教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响，老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹，她想： 。 教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响，我被深深感动了，我想： 。 读了课文，你觉得小莉和马克是两个 怎样的孩子？ 小莉：真诚 、善良 马克：聪明、勇敢、爱劳动、体育好、 助人为乐 他俩为什么都哭了？ 后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做！” 1、 比较前后两个作业，你有什么发现？ 2、老师给自己也布置了一份特别的作业，是什么作业呢？ “同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做！” “同样的特别的作业”指什么作业？ 读一读，说一说，这一份特别作业对马克的影响。 “同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做！” 宽容不仅是一种雅量，文明，胸怀，更是一种人生的境界。宽容了别人就