高中通用技术 第三章 设计过程、原则及评价一、设计的一般过程课件 苏教版必修1.pptVIP

希拉里和布什马桶刷 天花板书架 这是一款来自2007首尔设计周上的作品，它将杯子的手柄设计成直角，可以直接以手柄作为支撑将杯子斜扣过来，这样一来，既能够控干水分，又方便水分挥发，一举两得，而且无需任何其他设备的协助，非常适合在办公室使用。 可以挂在墙上的婴儿背带 设计是技术发展的关键。 从本质上说，设计是一个问题求解的过程。 问题存在于世界的每个角落，存在于生活的方方面面。 我们不仅应有主动发现问题的意识，而且应掌握一些发现问题的方法。只有这样，才能从根本上发现问题，发现有价值的问题。 一、发现与明确问题 特斯拉出生在克罗地亚，他少年时勤奋好学，对身边的事情喜欢提出各种问题。特斯拉在实验中仔细观察，发现一个大家都经常看到的现象，这就是爱迪生电机中使用了集电环（又称换向器），电机每转动一周，电刷要两次经过集电环。这样就在电刷与集电环之间产生电火花，从而使集电环被氧化，以致导电性能下降，需要折开清洗或更换新的集电环和电刷，这就是爱迪生电机不能长时间连续地工作的原因。然而对这件事，许多人认为，直流电机总是要有换向器，有换向器就必须经常清理，这是理所当然的。持有这种思想的人并不觉得这是什么问题。但特斯拉却不这样。他总在想，如果不产生电火花那该多好啊，而产生电火花的原因是电机中有换向器，于是他想若能把电机中的换向器去掉，那么电机不就可以长时间稳定地工作了吗？ 一、发现与明确问题 　 日