江西省中考历史总复习 模块五 主题二 两次工业革命、工人运动的兴起及近代科学文化精编课件.pptVIP

主题二　两次工业革命、工人运动的兴起及近代科学文化 命题点 两次工业革命的比较 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 标志 珍妮机的发明 电力和内燃机的广泛应用 能源 煤炭 电力、石油 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 重要发明 珍妮纺纱机、蒸汽机、 蒸汽机车等 内燃机、汽车、飞机、电灯泡 科学与技术 结合程度 许多技术发明源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合 自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新，进而推动生产发展，科学技术成为生产力发展的直接动力 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 基本特征 蒸汽时代 电气时代 共同影响 创造了巨大生产力，改变了人们的生产、生活方式，改变了人类社会的面貌 第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家，这种现象说明了( ) A．自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新 B．第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论 C．有实践经验的工匠都进步成了科学家 D．科学家开始对新技术新机器的发明产生了浓厚的兴趣 题组 两次工业革命 史料一　长期以来，工厂均乐于建立在河流或运河两岸，这 是出于他们普遍需要水力资源，蒸汽机供水或廉价的水上交 通的需求。泰晤士河两岸有不少的造纸厂、制革厂等工业废 水