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- 2019-09-01 发布于江苏
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8/31/2019 浅谈如何加强词语积累让学生爱上语文-精选教育文档 - 百度文库
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浅谈如何加强词语积累让学生爱上语文
浅谈如何加强词语积累让学生爱上语文
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新时代、新社会、新信息、新变化。但是,不变的事情还是
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有很多。比如,小学语文教学必须下足“词语积累”这一功夫,
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否则说话、习作等其它训练都无法进行。因为万层楼房皆地起,
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学习也如此,没有词语的积累就无法提出高质量的学习,就不可
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能快乐学习、幸福学习。
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尤其在当今课程改革时期,在小学语文教学中加强语言文字
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积累训练的呼声越来越高,反映了改进语文课堂教学,提高语文
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课堂质量,注重小学生语文学习质量的实践要求。下面,笔者浅
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谈如何加强词语积累,让孩子们爱上我们的“国学”课程――语
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文。
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一、感知词语,学生喜欢“刺”
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一个人要喜欢什么东西,最直接的就是看到实物或实体,面
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对面感知就不经然间就爱上了。小学生学习语文,积累词语也是
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如此。当然,小学生在感知词语方面,要经历初读、精读、牢记
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阶段,对不同的词语进行“刺”,以便牢记心中。
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每一阶段,任务不同,因人而异。初读阶段,在阅读课文、
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欣赏美文等不同内容的时候,孩子们在感知中积累词语程度不
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同、喜欢词语不同。只有这样,才能体现自我。比如,写人的文
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章,可边读边分类摘录描写人物外貌、动作、语言、神态等方面
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的词语;写景的文章,初读时可摘录文中绘景的优美词语。在精
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